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小学4-6年级真正要教给孩子的事 版权信息
- ISBN：9787571425098
- 条形码：9787571425098 ; 978-7-5714-2509-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小学4-6年级真正要教给孩子的事 本书特色
小学4~6年级是孩子进行自我梳理、提高的关键时期，作为父母，我门要帮助孩子充分利用该时期夯实基础、回顾反思，实现自主学习力的突破，完成从习惯到能力的升级，为升入中学做好全面准备。
本书是关于4~6年级小学生父母所关心、疑虑的教育养育问题，旨在帮助小学生有意义地度过小学生活。书中对准孩子学习生活的方方面面，包括报班问题、学习与玩耍的平衡问题、阅读习惯的培养问题、中高年级的学习方法、孩子的业余生活以及家庭的教养问题等，指导父母科学陪伴孩子小学后3年的学习和生活，也为孩子提出了许多实用有效的方法和建议。
小学4-6年级真正要教给孩子的事 内容简介
小学4~6年级是孩子进行自我梳理、提高的关键时期，作为父母，我门要帮助孩子充分利用该时期夯实基础、回顾反思，实现自主学习力的突破，完成从习惯到能力的升级，为升入中学做好全面准备。本书是关于4~6年级小学生父母所关心、疑虑的教育养育问题，旨在帮助小学生有意义地度过小学生活。书中对准孩子学习生活的方方面面，包括报班问题、学习与玩耍的平衡问题、阅读习惯的培养问题、中高年级的学习方法、孩子的业余生活以及家庭的教养问题等，指导父母科学陪伴孩子小学后3年的学习和生活，也为孩子提出了许多实用有效的方法和建议。
小学4-6年级真正要教给孩子的事 目录
第1章 小学四、五、六年级的度过方式决定孩子的未来
小学后3年是孩子人生中很宝贵、很关键的一段时期
从三年级到四年级
成长的分水岭
四年级是小学生活的重要转折期
孩子开始建立以朋友为核心的社会关系
反抗是孩子在锻炼自己的独立能力
四年级是孩子*具小学生特性的学年
五、六年级的孩子在心理上开始向成年人靠近
孩子的智力水平快速提升，能看到事物的另一面
当说谎和欺凌开始出现
“不行！”难起作用
讲清楚限制的理由
平等的“顾问”vs“固执”的父母
抓学习要适可而止
小学阶段拼的不是成绩
让孩子学会学习，为中学打基础
培养孩子的阅读习惯——只要孩子热爱阅读就没问题
阅读是*好的学习方式
阅读让孩子在不好的学习氛围中也不会随波逐流
小学后3年是向孩子传递人生观的好时机
父亲讲述的童年故事
父母要为孩子传递必要的人生观
……
第2章 四至六年级孩子也可以通过家庭学习提高学习能力
第3章 10岁以后，真正应该教给孩子的事
第4章 友谊和学校
第5章 为升入初中后的独立自主做准备
附录
展开全部
小学4-6年级真正要教给孩子的事 作者简介
中根克明
毕业于日本千叶大学，从教40余年。日本作文教室先驱“语言森林”创始人。多年来专注于语文能力培养方法的研究，并致力于推进读写教育与自主学习。迄今为止，从小学生到高中生，共有1.3万人在“语言森林”作文教室进行过学习，大量毕业生考入了日本一流初高中以及东京大学、京都大学、早稻田大学、庆应义塾大学等知名高校，“语言森林”作文教室因此引起了重视教育的日本父母的关注。
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