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怎样培养真正的人 版权信息
- ISBN：9787519131234
- 条形码：9787519131234 ; 978-7-5191-3123-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
怎样培养真正的人 本书特色
在《怎样培养真正的人》一书中，苏霍姆林斯基分析了伦理学的主要问题，并向正在成长的一代提出了正确理解生活中具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。苏霍姆林斯基有机地把伦理学范畴、善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、自由、责任心、公民的觉悟、爱情、公共行为准则等纳入马克思列宁主义教育理论问题的结构之中，揭示了其在解决思想、劳动、智力、道德、美学、体育方面的发展、形成和教育问题上的意义。本书着重阐述教育伦理学的对象和任务：正在成长的一代孩子在道德关系组成的基础上及其在自发的或者专门组织的道德活动中如何形成道德意识。
怎样培养真正的人 内容简介
教育是有意识地培养人的社会实践，这是教育的本质所在。世界有名教育家苏霍姆林斯基毕生为之奋斗的教育目标就是培养真正的大写的人——有神圣的信仰、有高尚的精神生活、有理想、关心他人、关心集体、智力丰富、体魄健壮、懂得奉献、心地善良、有教养的人。本书是苏霍姆林斯基的封笔之作，书中生动阐述的59个具体问题，均是与培养真正的大写的人密切相关的问题，彰显了苏霍姆林斯基对教育本质的深刻思考与睿智的教育智慧，足以引发您强烈的思想共鸣。让我们伴随着这些触及心灵的语言，追随伟大教育家的步伐，为社会培养更多的真正的大写的人吧！
怎样培养真正的人 目录
怎样才能使人成为有教养的人
1真正的人应当什么样
2怎样培养需要人的情感
3何谓珍惜生活的幸福
4何种见解能够培养出成熟的思想
5怎样培养孩子的精神力量
6怎样教孩子懂得奉献
7孩子应该怎样理解自己对他人的义务
8应在哪些行为之中表现出义务感
9人的诞生是 的快乐
10美是培养敏锐性的强有力手段
11怎样教孩子摆脱痛苦
12理解亲人的痛苦能提高道德敏锐性
13怎样教孩子正确对待死亡
14人应当对自己的先辈充满敬意
15怎样教会孩子善于理解人的悲痛
16人生下来是为了在自己身后留下痕迹
17怎样教会孩子热爱自己的父母
18怎样培养父辈和孩子们之间的和谐关系
19培养尊敬爷爷奶奶的情感
20父母在孩子生活中的作用
21怎样教学生成为好子女
22怎样祝贺亲人的生日
23怎样培养对亲人和亲近的人的忠诚感
24只有学会爱才能成为真正的人
25怎样使学生们获得求知的快乐
26怎样激起学生的求知欲
27怎样培养学生对待学校的正确态度
28怎样把教师劳动的意义传送到学生的意识中去
29怎样教孩子正确对待脑力劳动
30学习应成为青少年的自觉追求
31良心是行为的敏锐卫兵
32怎样培养良心
33怎样使行为举止听从良心的召唤
34怎样教孩子理解道德上的自由
35忠诚感意味着什么
36怎样培养学生共同参与、共同感受的能力
37怎样培养孩子与人为善
38怎样教孩子明确意识到自己的过错
39怎样教孩子正确对待批评和惩罚
40怎样培养孩子慷慨大方和大公无私的品格
41怎样培养谦虚的品质
42怎样培养高尚的行为举止
43怎样把孩子行为中的“应当”“困难”和“好”连接起来
44怎样教孩子懂得敏锐而有分寸的行为
45怎样培养人的尊严
46怎样培养孩子自觉地去追求善良
47怎样培养个人对待邪恶毫不妥协的态度
48当产生爱的欲望时，男女青年应该具有怎样的素养
49怎样培养青年们正确对待爱
展开全部
怎样培养真正的人 作者简介
苏霍姆林斯基是苏联杰出的教育实践家和教育理论家，在国内外教育界都享有盛名。他热爱教育事业，脚踏实地地在帕夫雷什学校任老师、校长二十多年，在平凡而伟大的教育岗位上，真真切切地奉献了自己的一生。他坚持教育科学研究，理论自成一体，实践上成效卓著，将毕生心血全部贡献给教育教学的理论研究和实践工作，孜孜不倦地写出蜚声海内外的教育专著41部。苏霍姆林斯基已成为在我国教育领域内享有极高声望的外国知名教育家之一。 苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。
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