中图网

>

教育

>

教育理论

小学英语班级教学支架:专家知识研究

作者：李伟英著

出版社：武汉大学出版社出版时间：2022-10-01

开本：其他页数： 244

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥32.9(7.0折) 定价 ~~¥47.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥32.9 加入购物车

版权信息
内容简介
作者简介

小学英语班级教学支架:专家知识研究版权信息

ISBN：9787307232754
条形码：9787307232754 ; 978-7-307-23275-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

小学英语班级教学支架:专家知识研究内容简介

本书内容聚焦一项英语教师班级支架式教学专长的质性研究。研究基于社会文化理论视角，采用多个案研究方法，深入比较了小学英语课堂中专家、熟手和新手教师实施支架式教学的情况。研究结果从宏观支架和微观支架两个层面系统描写了三组教师开展班级支架式教学的过程及其特征，揭示了我国大班教学情境下小学专家英语教师开展支架式教学的行为及认知特点，进而提出了小学英语教师开展班级教学应具备的支架式教学专家知识。本研究在“教与学的互动”过程中探究英语教师支架式教学专家知识的本质，提升了我们对教师教学专长的认识，为二语/外语课堂教学及教师教育提供了理论启示。