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青年教师成长 版权信息
- ISBN：9787572237676
- 条形码：9787572237676 ; 978-7-5722-3767-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
青年教师成长 内容简介
教师是立教之本、兴教之源。正是每位教师的言传身教、表率示范托起了中国教育的昨天、今天和明天。在构建高质量教育体系、推进教育高质量发展的时代背景下，中国教育领域建设一支高素质的教师队伍尤为重要。 青年教师需要下真功夫，才能练就真本领，获得成长。谨以此书为青年教师提供一些可操作、可借鉴、可预期、可评价的示例。望广大青年教师心中有理论、手上有实践，练好基本功，提升师德修养，夯实专业基础，做有境界、会学习、不断追求卓越的教师，做善于与学生沟通、有良好教学方式的教师，从而教好书，育好人。
青年教师成长 目录
**章 确立发展目标
**节 教师的职业追求：做幸福的教师
第二节 青年教师的职业适应：来自一所城镇普通高中的调研
第三节 教师职业的专业标准
第二章 练好基本功
**节 重视语言的学习
第二节 重视发音的练习
第三节 重视语言的应用技巧
第四节 写好板书
第五节 有效利用肢体动作
第六节 表情的管理和运用
第七节 读书：升华自己 陶冶学生
第八节 指导学生养成良好解题习惯：以高中物理为例
第九节 提升信息技术应用能力
第十节 提升个性化指导学生的能力：以新冠肺炎疫情期间
高中生居家线上教学为例
第三章 上好每节课
**节 备课重点备什么
第二节 写好常规教案
第三节 学案与教案融合
第四节 课型与思维培养
第五节 怎样上好课
第六节 公开课在争议中前行
第七节 教师听课
第八节 教师评课
第九节 优化学生作业：中小学生作业审视及“双减”政策下的优化策略
第十节 做好课后辅导
第十一节 培养学生坚韧不拔的学习意志
第十二节 正确对待考试成绩
第四章 当好班主任
**节 班主任的工作职责
第二节 班主任应有一技之长
第三节 不做负面班主任
第四节 班主任要做师德的表率
第五节 班主任应从细微处落实行为准则
第六节 个性化教育与班级建设：以普通高中选课走班为例
第七节 特殊的班会课：真诚的一课
第八节 开好家长会：家长的不良心态及改进
第九节 安全教育
第五章 做好教育科研
**节 中小学教研与科研
第二节 中小学教育科研的现状审视与改进策略
第三节 课题申请立项
第四节 课题研究报告
第五节 成果申报
第六章 创新教育教学
**节 育人方式创新：加拿大基础教育给我们的启示
第二节 教学设计创新：再谈为学生的课堂行为进行教学设计
第三节 教学法创新：高中物理整体自主导学的研究与实践
第四节 德育工作创新：新加坡中小学公民与道德教育对我们的启示
第五节 体制机制创新：建立面向教育现代化的教师发展机制／38 l
参考文献
后记
展开全部
青年教师成长 作者简介
霍晓宏，享受国务院特殊津贴专家，全国优秀教师，天津市首批正高级教师，中学物理特级教师。曾任静海第一中学教务处副主任、教科室主任，天津市教研室副主任，天津市第一中学党总支书记、校长，现任天津市教育科学研究院体美劳教育研究中心主任，主要从事基础教育研究。1994年在上海参加首届全国高中物理青年教师教学大赛获得第一名，1项课题成果获全国基础教育教学成果二等奖，2项课题成果获天津市基础教育教学成果一等奖。发表学术论文50余篇，主编《选课走班，我们在行动》及天津市地方课程教材《发现与探索》8册，参加普通高中课程标准实验教科书《物理必修2》和《物理选修2—1》的编写工作。
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