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见字如面(一位大学老师与学生的十年书信往来) 版权信息
- ISBN：9787313269041
- 条形码：9787313269041 ; 978-7-313-26904-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
见字如面(一位大学老师与学生的十年书信往来) 内容简介
随着时代的发展，大家已经习惯于在移动自媒体进行沟通，静下心来，落到笔头的交流越来越少。然而，书信，仍然是*有情怀*有温度的表达方式之一，一笔一画写的是心声，传递的是真情实感，也*能打动人。 杨志彪老师是一名专业教师，同时，他从2013年9月至今，一直担任上海交通大学农业与生物学院本科生班主任。八年多来，新生开学伊始和每学期期末都会给家长和同学写一封公开信，信件内容涉及理想信念、家国情怀、学习生活、心理健康、选择实践等等。累计已积累公开信20封，10万余字。同时，也与许多同学和家长通过信件进行个别交流，累计300多封信（其中毛笔书写200多封）。其中部分书信（2017年之前的）已于2018年1月出版，学校和大众读者均给予了高度肯定。该书的出版为广大班主任和高校教师提供了生动的借鉴和启迪，起到了良好的示范作用。 本书读者对象：高校班主任、思政教师、学生，高校管理者。
见字如面(一位大学老师与学生的十年书信往来) 目录
公开信
思索大学意义，提高心灵修养
和学生共同成长
合理利用假期，坚持成就梦想
科学精神进课堂
慎独、坚毅、乐观
珍惜当下，憧憬未来
梦想，成就*美的人生
我们改变着自己，改变着命运
我只会祝你们幸福
认清教育本质，养成完整人格
学习、陪伴、成长
幸福是奋斗出来的
做一个有情怀的人
不为浮名和末利
科学认知，人文情怀
将个人命运融入民族发展的伟大进程
让时间静止一会儿
初心
实践的意义
愿逐月华流照君
私信
一、专业选择
在大学里追求生命的真谛
专业选择仅仅是漫长人生路上的一个小站
凡事早做打算
追寻自己的本心
人生若只如初见
二、传道解惑
道法自然
这是一个甜蜜的烦恼
适度舍弃，让你的世界变得更加安静
我把你们当成自己的孩子
要对得起有限的时间
乐以忘忧
进一寸有一寸的欢喜
以不变应万变
静水流深亦是一种人生境界
三、生命意义
中国传统文化确实有取不尽的宝藏
像爱惜自己的身体一样去爱这个国家
以天下苍生为己任
以出世的精神，做入世的事业
每个人都是一个世界
放下一时的得失
生活的马车总会不断向前
从“无知”到“无知之知”
四、师者父母心
大学四年只是人生的一小段路
春风化雨
我们的孩子究竟要成为怎样的人
海内知己
流水高山心自知
枝叶关情
凡者情怀
展开全部
见字如面(一位大学老师与学生的十年书信往来) 节选
思考大学意义，提高心灵修养 同大多数同学一样，新的学期我充满喜悦之情，因为有这么多新的面孔。我很喜欢大学这种环境，这也是我*终在大学任教的原因。教师可以变老，楼房可以变旧，但只有学生永远年轻。大学的四年就像春夏秋冬四季的嬗替，春生，夏长，秋收，冬藏。你们刚一入学，恰似春苗，长势喜人，怎不令人喜悦？ 喜悦之后就是激动。我经常会莫名地激动，当然不是发脾气，而是我为自己从事的工作莫名地激动。我觉得我在做一些很有意义的事，或者说是一件伟大的事，无关名利，只在内心的安详和平静，只为引导你们走在正确的路上，追寻生命的意义，思考心灵的归宿。 道生一，一生二，二生三，三生万物。而万物皆在本心，从简单到复杂，又从复杂归于平和，这是我*后一个心情，我希望在座的各位同学，都能有这样的 生命体验，在交大，就是要把她当成象牙塔，从纷繁复杂的社会中抽离出来，汲 取甘露，不光学习知识，更要提高自己心灵的修养，在很大程度上，后者比前者更重要，前者只关乎技能，后者则关乎是否是一个“人”，一个精神和体魄都健全的人。 和学生共同成长 孩子在交通大学的**个学期就这样匆匆结束了，刚入学时的新鲜、热闹、迷茫、彷徨仿佛都历历在目。我不敢确定，孩子在这一个学期里具体收获了什么，我能确定的是孩子在成长——飞速成长！ 在这一个学期里，我也在和您的孩子共同成长，说共同成长，是一点都没有谦虚，我记得美国物理学家惠勒说过：“大学里为什么要有学生？那是因为老师有不懂的东西，需要学生来帮助解答。”这是教学相长的*高境界，我深表赞同且感同身受。从拿到学生名单的那一刻（8月26日）开始，就注定我与您的孩子结下了不解之缘，是这些可爱、优秀、极富个性的孩子推动着我不断学习，教会了我与各种学生打交道，教会了我提炼自己的思想，促使我不断在这个岗位上真情付出，我真的把同学们当成了自己的孩子、朋友来对待。他们年轻、积极、乐观、高昂的精神面貌也在时刻影响我，正因为有这样的一个正向的影响，我回馈他们的自然也是满满的正能量。我们班级就是在这样一种良好的双向互动中不断凝聚、向前。 实践的意义 世界大势，浩浩汤汤。中华民族的复兴伟业，也历史性地落在了你们的肩上，学习什么样的理论，开创什么样的事业，吸引着全世界的有识之士一探究竟。而对于个人而言，我们不可能全部吸收浩如烟海的知识和信息。如何在纷繁复杂的社会有选择性地认识并实践之，便是正确的实践观。 很多同学不喜欢读书，或者读书不够好、不够精、不够多，不是缺乏获得分数的能力，而是缺乏对客观事物进行判断的能力，缺乏对社会生活积极参与的主动性，缺乏对国家和民族命运休戚与共的赤子之心，这一切既与缺乏深厚的理论知识有关，也与缺乏与之相适应的实践活动密不可分，而那些能够长期进行有价值思考和实践的同学，则早已走在时代的前列，他们从不会让自己的时间变成空白，或深沉思考，或积极实践，或认真读书，或刻苦钻研。一步一个脚印，一步一个台阶，用自己的实际行动践行者理论知识，也在实践中创造者新的理论。
见字如面(一位大学老师与学生的十年书信往来) 作者简介
杨志彪，上海交通大学农业与生物学院教师。2013-2022年间，担任两届本科生班主任。曾获上海交通大学首届“教书育人奖”一等奖（2017）、首届网络教育名师工作室（2021）、三育人先进个人、十佳班主任、金钥匙奖、优秀班主任、优秀社会实践指导教师、教学成果二等奖等荣誉称号。所带班级曾获上海交通大学“先进集体”“五四红旗团支部”。主持国家重点研发计划、国家自然基金等课题10余项，曾获教育部科技进步二等奖、上海市科技进步二等奖、上海交通大学首届晨星学者奖励计划后备人才一等奖、上海交通大学优秀博士后奖励二等奖等。业余时间进行文学创作，任上海诗词学会会员，上海交通大学教职工致远文艺协会副会长、东方艺术中心会员，出版著作《时雨集》《交大映画》，参编《诗文交大》，任《上海交大报》副刊专栏作者，有书法作品入选《书画交大》及校庆书法展。
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