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互动授课:大学教师手册:a handbook for college faculty

作者：(美)伊丽莎白·F.巴克利(Elizab

出版社：浙江大学出版社出版时间：2022-07-01

开本： 24cm 页数： 387页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

互动授课:大学教师手册:a handbook for college faculty 版权信息

ISBN：9787308219938
条形码：9787308219938 ; 978-7-308-21993-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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互动授课:大学教师手册:a handbook for college faculty 内容简介

　　《互动授课：大学教师手册》是一本实用的书，可以促进更具吸引力的授课。　　《互动授课：大学教师手册》内容为：**部分为互动教学的概念框架，提出了概念框架，融合了具有吸引力的讲座和积极的学习方法；第二部分为吸引人的演讲技巧，提供演讲技巧及如何制作、交付演示文稿的实用建议；第三部分为主动学习技巧，提供32种主动学习技巧，以支持互动式讲座期间的主动学习，帮助学生在讲座之前、期间和之后参与活动。

互动授课:大学教师手册:a handbook for college faculty 目录

**部分互动授课的概念框架
**章讲授与主动学习：争论的重构
第二章讲授与主动学习的融合

第二部分参与型讲解技巧
第三章设定目标
第四章创建内容
第五章组织单元
第六章善用语言
第七章设计有效视听教具
第八章编写讲义与补充材料
第九章认真备课
第十章激发热情与兴趣
第十一章管理课堂
第十二章专业呈现
第十三章提问与回答
第十四章牢记要点

第三部分主动学习技术
第十五章积极准备
第十六章期待并预测新知识
第十七章认真听讲
第十八章记笔记
第十九章复述知识
第二十章应用知识
第二十一章检查理解
第二十二章反思和元认知
译后记

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互动授课:大学教师手册:a handbook for college faculty 作者简介

　　盛群力，浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师。主要学术旨趣和专长为教学理论与设计。主持／主讲国家精品课程“教学理论与设计”，出版《现代教学设计论》等代表性著作，出版国家精品课程教材《教学设计》，主持翻译了《首要教学原理》和《综合学习设计》等著作，出版其他教学设计著作和译著40余部。在《教育研究》《课程·教材·教法》等20余种刊物发表文章200余篇。曾获全国优秀教师“宝钢奖”（2001）。　　　　冯建超，浙江传媒学院发展规划处副处长，副研究员。主要从事高等教育历史、理论及传媒高等教育改革实践研究，涉及教学设计、对外开放、课程建设、质量保障等领域，承担多项省级以上项目，在核心杂志发表论文十余篇，出版专著译著近十部。

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