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深度理解:西南师大版小学数学教材 版权信息
- ISBN：9787568185585
- 条形码：9787568185585 ; 978-7-5681-8558-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
深度理解:西南师大版小学数学教材 内容简介
本书是2015年度四川省教育科研资助金重点课题“对小学数学教材深度理解的整合教学——以西南师大版教材为例”的主要物化成果。经过5年多的实践研究，探索形成了对小学数学教材的“三整”理解策略，即，以知识模块为主线的整套书理解策略，以单元基本要素为导引的整本书理解策略，以关键例题为抓手的整页书理解策略。全书是以《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)为依据，根据小学数学教师研究和使用教材的需要，站在一线教师的角度，对国家审定通过的西南师大版小学数学教材进行的分析和理解。
深度理解:西南师大版小学数学教材 目录
**章对小学数学教材深度理解概述
**节小学数学教材（西南师大版）简介
第二节深度理解小学数学教材的策略
第二章数与代数（一）
**节数与代数的内容安排
第二节数与代数的编排
第三节整数的认识
第四节分数、百分数、小数的认识
第五节负数的初步认识
第三章数与代数（二)
节加减法
节乘法
第三节除法
第四节 运算律和混合运算
第四章 数与代数（三）
节常见的量
节方程
第三节 比和按比例分配
第四节 正比例和反比例
第五章图形与几何
节 图形与几何内容安排
节 图形与几何的编写
第三节 图形的认识
第四节测量
第五节图形的运动
第六节 图形与位置
第六章统计与概率…
节统计与概率的内容安排
节 统计与概率的编写
第三节 统 计
第四节概率
第七章综合与实践
节 综合与实践的内容安排
节 综合与实践的编写
第三节综合与实践的分次列举
参考文献
展开全部
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