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综合实践引论 版权信息
- ISBN：9787511658401
- 条形码：9787511658401 ; 978-7-5116-5840-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
综合实践引论 内容简介
本书总体上可以分为两部分，**部分主要讨论综合实践其基本问题、综合实践活动的动力和主客体关系、系统思想与综合实践活动、综合实践活动的环境建设、学生综合实践活动选题和研究方法等五方面的理论问题；第二部分围绕“德、智、体、美、劳”五育并举的原则，结合笔者一些工作探索分析综合实践活动与德、智、体、美、劳有机结合的路径。
综合实践引论 目录
**章 综合实践的基本问题
**节 人类实践活动价值的哲学反思
一、实践是人类社会不可或缺的元素
二、实践在人类认识中处于十分重要的基础地位
三、理性认识向实践飞跃是学生参与实践活动的理论依据
第二节 学生综合实践教学活动的核心问题回顾
一、综合实践活动的本质和层次性
二、综合实践活动的特点、作用、原则及学生能力培养目标
三、开展综合实践活动需要关注的问题
第二章 综合实践活动的动力和主客体关系
节 综合实践活动的动力分析
一、需求是综合实践活动的原始动力
二、人才培养目标是综合实践活动的直接动力
第二节 综合实践活动的主客体及其关系
一、综合实践活动的工作主体
二、综合实践活动的工作客体
三、综合实践活动工作主体和客体的辩证关系
第三章 系统思想与综合实践活动
节 系统与系统思维回顾
一、系统的类型
二、系统的特征
三、社会系统
四、系统思维及其特征
五、系统思维方法
第二节 系统思考上下贯通推动综合实践活动
一、坚定文化自信，上下贯通把握综合实践活动方向
二、上下贯通开展综合实践活动需要处理好几种矛盾关系
第四章 综合实践活动的环境建设
节 学生综合实践活动的社会思想文化环境建设
一、丰富社会思想文化
二、提升综合实践活动管理工作意识
第二节 学生综合实践活动一体化课程构建
一、构建一体化综合实践活动课程
二、综合实践活动一体化课程中的教、学环节分析
第五章 学生综合实践活动选题和研究方法
节 学生综合实践活动题目的确立
一、善于发现问题
二、学生综合实践目标具体化的基本程序
第二节 学生综合实践活动中的调查研究方法
一、资料收集的方法
二、质的调查研究方法
三、抽样方法
四、问卷设计
第六章 综合实践活动与德育工作融合
节 围绕思政课程开展综合实践
一、学生思想政治教育系统结构
二、结合研学旅行开展德育综合实践意义及其典型案例回顾
三、围绕高校思想政治理论课程开展综合实践
第二节 用课程思政理念指导高校专业综合实践
一、理解课程思政工作的实践本质
二、明确参与大学生思想政治教育工作对专业课教师的要求
第七章 综合实践活动与创新教育有机融合
节 在综合实践活动中融入创新理念
一、正确理解创造创新与生产实践的关系
二、综合实践活动中融合创造创新内容的对策
第二节 理解生产实践系统演化中创新推动综合实践活动
一、理解生产实践系统进化过程
二、掌握生产实践系统进化的基本原则
三、理解“洋为中用”，促进创新教育与综合实践活动融合
第八章 综合实践活动与体、美、劳融合
节 综合实践活动与体育、美育有机结合
一、综合实践活动与体育有机结合
二、结合艺术鉴赏教育与实践开展综合实践活动
第二节 综合实践活动与劳动教育有机结合
一、理解马克思主义农业思想，保持涉农劳动教育的正确方向
二、结合劳动教育培育工匠精神
参考文献
展开全部
综合实践引论 作者简介
张子睿，男，中国创造学会理事、北京创造学会常务理事兼科普工作委员会主任，北京农学院思政课程教师，有多年指导学生综合实践经验，第一作者出版著作45部，发表论文60余篇，出版图书曾获北京市高校三全育人成果奖，3次获得北京市青年学术演讲比赛奖励。 郭传真：北京农学院教师。 熊学艺：北京农学院教师，校纪委委员。
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