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跨文化传播教程(新时代高等院校新闻传播学系列教材)

作者：林仲轩

出版社：暨南大学出版社出版时间：2022-09-01

开本： 16开 页数： 220

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版权信息
内容简介
目录
节选
作者简介

跨文化传播教程(新时代高等院校新闻传播学系列教材) 版权信息

ISBN：9787566834799
条形码：9787566834799 ; 978-7-5668-3479-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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信息学

跨文化传播教程(新时代高等院校新闻传播学系列教材) 内容简介

本书从文化研究的视角，解析全球化背景下跨文化传播交流中的诸多文化景观、文化现象、传播问题和交际实践。本书分为9章，另有绪论对跨文化传播进行总体阐释和概念界定，全书全面揭示跨文化传播的深层意涵，勾勒出跨文化传播的学科体系与理论脉络，从实践的角度为读者解读跨文化传播过程中存在的文化震荡、冲突以及适应等现实的问题，并为读者提高文化适应性和冲突解决能力提供方法论。

跨文化传播教程(新时代高等院校新闻传播学系列教材) 目录

前言

**章绪论
**节跨文化传播概念辨析
第二节 “文化”的内涵及其与“传播”的关系
第三节跨文化传播的研究范式与中国跨文化传播研究脉络

第二章跨文化传播中的文化要素
**节文化价值体系
第二节文化霸权与后殖民主义
第三节跨文化传播与认同研究

第三章民族中心主义与跨文化偏见
**节民族中心主义
第二节跨文化偏见

第四章跨文化适应与跨文化传播能力
**节跨文化适应的理论模型
第二节文化冲击与跨文化冲突
第三节跨文化传播能力

第五章语言与跨文化交流
**节语言的内涵及语言对文化的塑造
第二节语言与翻译
第三节如何在跨文化背景下培养语言能力

第六章非语言与跨文化交流
**节非语言行为的内涵、形式和功能
第二节非语言行为与文化
第三节如何提升跨文化传播情境下的非语言传播能力

第七章跨文化传播的重要场景
**节旅游中的跨文化传播
第二节商贸中的跨文化传播
第三节流行文化与跨文化传播
第四节健康传播与跨文化传播

第八章全球化背景下的中国对外传播
**节世界新格局与跨文化传播
第二节中国国家形象建构的意义与理论视角
第三节中国对外传播面临的挑战与机遇
第四节 “讲好中国故事”的路径探索

第九章新媒体与跨文化传播
**节互联网平台：开启跨文化传播的新时代
第二节直播与短视频：跨文化传播的新形式
第三节社交媒体：跨文化传播的重要场域

第十章跨文化传播研究焦点案例分析
案例一以“情感抚慰”为核心——中国网络玄幻小说走红海外
案例二慢直播塑造国家新形象——以“熊猫频道”为例
案例三外国短视频博主的本土化适应与在地化传播——以“歪果仁研究协会”为例
案例四《与非洲同行》——义利感知中的文化自塑
案例五 “花木兰”角色形象在影视剧作品中的传播效果差异

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跨文化传播教程(新时代高等院校新闻传播学系列教材) 节选

　　全球经济的分工，世界文化的融合，加大了对跨文化传播和交流的需求，而非语言行为是跨文化传播过程中极其重要的一环。非语言行为的作用十分多样，既能传递出语言无法描述的情感，又能够补充、重复和强化语言表达的内容，甚至可以表达与语言表达传递出的意义完全相反的内容。在大多数情况下，非语言信息相对于经过思维加工的语言信息而言，往往可靠性和真实性更强。请看以下案例：在不同的国家，目光交流的含义存在差异甚至完全相异。例如，中国、日本和韩国等国家，长时间盯着对方是不礼貌的行为；在美国，眼神的交流却是自信、真诚的表现；在英国，人们倾向于注视对方的眼睛，以展现自身的绅士风度；在南美国家，眼神交流意味着相互信任的关系；在中东阿拉伯国家，人们常注视着说话者以表示尊重，特别是面对长辈和朋友时。不仅是目光交流的差异，不同文化背景下的人们在面部表情、空间距离、身势语言等方面都有不同的使用差异。由于非语言行为是一个复杂、综合的表意过程，除了文化背景，我们还需要结合具体情境和交谈双方的人格特征来分析这些差异。因此，在跨文化交流过程中，既要把握好非语言行为背后的文化意涵和特征，掌握好不同文化下的非语言特征差异和禁忌，也要综合关注具体的身体语言、间接性信息和非语言行为发生的具体情景等。一、综合使用和调整身体语言赫拉克利特（Herakleitus）①曾说，更准确的见证者是眼睛而不是耳朵。相比于语言行为，非语言沟通往往是潜意识的、未经思维过滤的行为，因而能够传达更多的真实信息和态度。在实际交流中，非语言信息可以分为两大类：一种是身体直接发出的信息，包括面部表情、肢体语言、副语言系统、触摸行为等；另一种是由个体和环境相作用发出的间接信息，如空间距离、时间控制和沉默等。各类非语言行为在交流过程中经常综合地发生作用、产生影响。在跨文化交流过程中，不仅要关注对方的语言，还要结合谈话语境分析对方的非语言行为及其背后的含义，尤其是身体语言。通常情况下，身体语言需要搭配语言共同使用，且需要根据交流情境、地区环境、交谈双方的关系等因素综合调整和变化。其一，外表对人的影响不亚于语言，对外表的管理能够一定程度上反映人的性格、身份、情绪、体形等信息，在跨文化交流过程中需要尤其注意。在跨文化情境下面对陌生人，由于语言不通和文化差异，我们首先就是通过外表形成对他人的基本判断的。肤色是体现文化差异的*显著身体特征，是决定人际反应的有力身体刺激。……

跨文化传播教程(新时代高等院校新闻传播学系列教材) 作者简介

林仲轩，暨南大学新闻与传播学院副院长、教授、博士生导师，教育部第二批“全国高校黄大年式教师团队”成员。研究方向为媒介文化研究、数码残障研究和国际传播研究等。2017年以来以第一署名作者身份发表SSCI、A&HCI、CSSCI和TSSCI论文40余篇。主持国家社科基金重大项目1项、国家社科基金重大项目子课题2项、国家社科基金项目1项、教育部人文社科基金项目等省部级课题6项。获多项教学科研奖项，入选2021年度中宣部“宣传思想文化青年英才”（国际传播界）。

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