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法国公民教育史研究

作者：王晓辉著

出版社：东北师范大学出版社出版时间：2022-08-01

开本： 24cm 页数： 174页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

法国公民教育史研究版权信息

ISBN：9787568184717
条形码：9787568184717 ; 978-7-5681-8471-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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法国公民教育史研究内容简介

本书共分为十章，主要内容包括：公民教育的前身(1789年之前)、公民教育的准备(1789-1875)、公民教育的初建(1875-1905)、公民教育的危机(1905-1945)、公民教育的再认(1945—1960)、公民教育的缺失(1960-1985)、公民教育的恢复(1985-1995)、课程改革与公民教育(1995-2002)等。

法国公民教育史研究目录

绪论
**章公民教育的前身(1789年之前)
**节宗教与道德教育
第二节人文主义中的公民教育思想
第三节全国三级会议谏书中的公民教育主张
第二章公民教育的准备(1789-1875)
**节大革命中的教育计划
第二节 **共和国的计划
第三节此消彼长的宗教与道德教育
第三章公民教育的初建(1875-1905)
**节教育世俗化
第二节比松论公民教育
第三节公民教育课本
第四节黑色轻骑兵
第五节学生道德手册
第四章公民教育的危机(1905-1945)
**节教科书之战
第二节初建国民教育
第三节维希政府的国民教育
第五章公民教育的再认(1945—1960)
**节战后的道德与公民教育
第二节朗之万一瓦隆计划
第三节教会学校的变革与公民教育
第六章公民教育的缺失(1960—1985)
**节五月学潮
第二节启蒙课
第三节边缘化的道德与公民教育课
第七章公民教育的恢复(1985—1995)
**节学校奏响《马赛曲》
第二节共和国价值
第三节 20世纪90年代前期的公民教育
第八章课程改革与公民教育(1995—2002)
**节制定《课程宪章》
第二节为了学校的全面思考
第三节构建21世纪的初中
第四节探讨高中应当教授的知识
第五节 20世纪90年代后期的公民教育
第九章新世纪的公民教育(2002—2012)
**节构建共同基础
第二节小学公民教育的内容
第三节初中公民教育的内容
第四节高中的公民、法治与社会教育
第五节公民教育的教学方法
第十章公民教育的重构(2012年至今)
**节重建共和国学校
第二节学校世俗化宪章
第三节世俗道德
第四节公民教育的新模式
结论：法国公民教育的出路
参考文献

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