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对外汉语

社会文化理论视角下的汉语二语习得研究

作者：贾琳著

出版社：中国商务出版社出版时间：2022-06-01

开本： 24cm 页数： 226页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

社会文化理论视角下的汉语二语习得研究版权信息

ISBN：9787510342875
条形码：9787510342875 ; 978-7-5103-4287-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
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对外汉语

社会文化理论视角下的汉语二语习得研究内容简介

本书分为：理论综述篇、实证研究篇、研究展望篇，共三篇。主要内容包括：社会文化理论的内环、调节论与第二语言习得研究、*近发展区理论与第二语言习得研究、基于调节论的汉语二语习得研究、基于*近发展区理论的汉语二语习得研究、脑科学研究手段与社会文化理论视角下的汉语二语习得研究。

社会文化理论视角下的汉语二语习得研究目录

**部分理论综述篇
**章社会文化理论的内涵
**节第二语言习得研究的“社会转向”
第二节社会文化理论的主要内容
第二章调节论与第二语言习得研究
**节调节论的主要观点
第二节调节论在第二语言习得研究中的应用
第三章 *近发展区理论与第二语言习得研究
**节 *近发展区理论的主要观点
第二节 *近发展区理论在第二语言习得研究中的应用
第二部分实证研究篇
第四章基于调节论的汉语二语习得研究
**节调节工具对汉语学习者声调感知的作用及其机制研究
第二节调节工具对汉语学习者声调产出的作用及其机制研究
第三节面向汉语学习者的汉语声调教学设计
第五章基于*近发展区理论的汉语二语习得研究
**节调节互动对汉语学习者口语习得的作用
第二节基于调节学习体验的学习者口语能力发展过程与机制研究
第三节汉语学习者的认知体验和情感体验
第三部分研究展望篇
第六章脑科学研究手段与社会文化理论视角下的汉语二语习得研究
**节超扫描技术与社会互动脑机制研究
第二节社会文化理论视角下的汉语二语课堂互动认知与神经机制
研究
附录
参考文献
后记

展开全部

社会文化理论视角下的汉语二语习得研究作者简介

贾琳，北京华文学院讲师，博士，主要研究方向为第二语言习得、华文教育。曾作为国侨办公派教师赴巴西圣保罗从事华文教育工作。多次承担国内外华文教师师资培训任务，是中国大学MOOC《第二语言习得》主讲教师之一。曾获北京华文学院教学优秀奖。在《世界汉语教学》《华文教学与研究》等期刊发表多篇学术论文。主持省部级科研项目一项，参与完成国家社科基金项目多项。参编著作获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖。

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