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小学信息技术教育与教学 版权信息
- ISBN:9787547277300
- 条形码:9787547277300 ; 978-7-5472-7730-0
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
小学信息技术教育与教学 内容简介
本书作者基于自己的信息技术教学经验,对核心素养、多元智力、项目教学法、创客教育背景及STEM教育背景做了系统的阐述,并探讨网络环境下的各种教育方式,书中蕴含丰富的教学案例,内容全面,实用性较争用的教学方式营造小学信息技术多彩的课堂教育,同时书行了课程整合,夯实基础建构小学信息技术课堂,为信息技术教师的教学提供了必要的参考。
小学信息技术教育与教学 目录
章 我的教学我的路
节教学之路
第二节 教学实录解读
第三节张
第二章基于核心素养推动小学信息技术教学
节信息技术学科核心素养内涵
第二节小学信息技术课程核心素养培养策略
第三节小学信息技术课程核心素养教学方法
第四节小学信息技术课程核心素养教学建议与反思
第三章 多元智能视域下小学信息技术教学
节 多元智能理论内容与意义
第二节 多元智能理论指导下小学信息技术教学设计
第三节 基于个体差异学困展
第四章项目教学法在小学信息技术课程教学中的应用
节项目教学法的概念及内涵
第二节基于WPS文字处理软件的小学信息技术项目教学设计
第五章创客教育背景下小学信息技术教学发展·
节 创客与创客教育
第二节创客教育与小学信息技术课程教学
第六章 STEM教育背景下小学信息技术教学发展
节 STEM教育与信息技术课程教学
第二节 STEM教育与小学信息技术教学的融合
第三节 STEM教育视角下小学信息技术学初始模型的设计
第四节STEM教育视角下小学信息技术学模型的实施
第七章 夯实基础建构小学信息技术课堂
节信息技术课程的课堂教学
第二节基于网络环境优势优化信息技术课程教学
第三节夯实学生“基本操作”能力
第四节 发展性评价助力课堂建设
节教学之路
第二节 教学实录解读
第三节张
第二章基于核心素养推动小学信息技术教学
节信息技术学科核心素养内涵
第二节小学信息技术课程核心素养培养策略
第三节小学信息技术课程核心素养教学方法
第四节小学信息技术课程核心素养教学建议与反思
第三章 多元智能视域下小学信息技术教学
节 多元智能理论内容与意义
第二节 多元智能理论指导下小学信息技术教学设计
第三节 基于个体差异学困展
第四章项目教学法在小学信息技术课程教学中的应用
节项目教学法的概念及内涵
第二节基于WPS文字处理软件的小学信息技术项目教学设计
第五章创客教育背景下小学信息技术教学发展·
节 创客与创客教育
第二节创客教育与小学信息技术课程教学
第六章 STEM教育背景下小学信息技术教学发展
节 STEM教育与信息技术课程教学
第二节 STEM教育与小学信息技术教学的融合
第三节 STEM教育视角下小学信息技术学初始模型的设计
第四节STEM教育视角下小学信息技术学模型的实施
第七章 夯实基础建构小学信息技术课堂
节信息技术课程的课堂教学
第二节基于网络环境优势优化信息技术课程教学
第三节夯实学生“基本操作”能力
第四节 发展性评价助力课堂建设
展开全部
小学信息技术教育与教学 作者简介
胡欣华,广州市回民小学信息技术教师,中小学高级教师,长期从事小学信息技术教育教学工作,形成了严谨、愉悦、的教学风格,是广东省“爱种子”教学改革行动项目核心团队骨,广州市名教师工作室主持人,广州市北部山区农村中小学教师专项培训工作室负责人,广州市信息技术学科特约教研员,市、区中心教研组成员,先后获得“广东省南粤优秀教师”“广州市优秀教师”“广州市骨”“越秀区名教师”等荣誉称号。主持课题研究7个、参与课题研究23个,31篇教育教学论文发表在正式刊物,共计获得各级各类奖项121个,培训学生参加各级各类比赛共计800多人次获奖。
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