包邮为学校赋能:高校思政专业课程设置研究

作者：靳泽宇

出版社：山西教育出版社出版时间：2022-07-01

开本： 16开 页数： 226

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版权信息
内容简介
目录

为学校赋能:高校思政专业课程设置研究版权信息

ISBN：9787570325795
条形码：9787570325795 ; 978-7-5703-2579-5
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

为学校赋能:高校思政专业课程设置研究内容简介

本书笔者以思政专业为例，诠释了思政专业课程设置的相关概念，分析了思政专业课程设置的基本思路。通过对现有理论进行研究，并采取田野调查的方式了解了现实发展的状况，生成了课程设置的基本价值取向，建立了能力发展导向下思政专业课程设置的目标、原则、方法，建构了能力发展导向下高校思政专业课程设置的基本体系。

为学校赋能:高校思政专业课程设置研究目录

绪论节问题的提出1节相关文献梳理▁6第三节研究对象与内容▁32第四节研究思路与方法▁35章能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的内涵阐释节能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的概念界定▁41节能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的分析框架▁49章能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的理论基础节能力▁55节课程设置理论▁58第三节思政教育理论▁63第三章能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的现实依据节思政专业课程改革的历史梳理_69节民族地区高校思政专业课程设置的经验与启示▁79第三节民族地区高校思政专业课程设置的现状调查及反思▁86第四章能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的价值取向节国家政策维度：扎根“铸牢中华民族共同体意识”的战略需求▁112节区域发展维度：培养民族地区现代化发展所需高层次人才的需要▁119第三节高校办学维度：民族地区高校学科专业的彰显_127第四节课程规律维度：课程设置客观规律的遵循_131第五章能力发展导向下民族地区高校思政专业课程体系的模型建构节能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的目标_137节能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的原则147第三节能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的路径程序▁154第四节能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的内容▁157第五节能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的结构_188第六章能力发展导向下民族地区高校思政专业课程设置的保障机制节加快课程理念的落实▁195节推动课程主体的协同参与▁198第三节推动课程内容的发展创新▁1第四节加强课程评价的激励问责5参考文献▁8

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