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从优秀到卓越:教师信息力的12项修炼(教师发展力丛书)

作者：张秀梅张学波余红

出版社：中国人民大学出版社出版时间：2022-04-01

开本：其他页数： 236

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版权信息
内容简介
目录
节选
作者简介

从优秀到卓越:教师信息力的12项修炼(教师发展力丛书) 版权信息

ISBN：9787300300610
条形码：9787300300610 ; 978-7-300-30061-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

从优秀到卓越:教师信息力的12项修炼(教师发展力丛书) 内容简介

本书的读者对象精准定位于中小学（含幼儿园）在职教师，抓住教师专业发展中的“痛点”和“难点”，切实解决实际问题、真实问题。本书语言要生动活泼、深入浅出、言简意赅，使用**和第二人称表达方法，促进读者与教材的对话。内容选择力求基础、实用，使读者获得教师专业发展的基本知识、基本技能、基本技巧、基本规范，并可通过拓展阅读、链接等模块满足进一步学习需要。版面设计力求活泼，综合运用标题、图标、符号、字体、字号、加粗、加着重号，以及底纹等表现手法，意在突出重点，增强可读性，促进学习的持续、真实、有效发生。

从优秀到卓越:教师信息力的12项修炼(教师发展力丛书) 目录

**篇
小材大用：简易的教学资源制作

**章　素材的获取与加工 2
**节　常用资源来源及图片的简单加工 2
第二节　声音素材的获取和加工 5
第三节　视频素材的获取和加工 8
第四节　回顾与练习 14

第二章　秒变PPT大师 17
**节　如何快速制作一个完整的课件 17
第二节　从课件到微视频：一步之遥 35
第三节　回顾与练习 38

第三章　基于PPT的微课制作 42
**节　微课的总体设计思路 42
第二节　简单微课视频的合成与输出 46
第三节　怎样观摩和评价一个微课 51
第四节　回顾与练习 53
第二篇
金课打造：复杂微课的设计与开发

第四章　动画式微课制作（上）：生动有趣的万彩动画大师 56
**节　认识万彩动画大师 56
第二节　海量模版来帮忙：场景与镜头的设置 63
第三节　回顾与练习 69

第五章　动画式微课制作（下）：如何让角色声色并茂 71
**节　角色怎样动起来 71
第二节　角色怎么说话？ 75
第三节　小熊的周末：案例欣赏与跟做 80
第四节　回顾与练习 89

第六章　视频类微课制作（上）：摄录编导自己来 92
**节　拍摄技巧ABC 92
第二节　视频微课要怎么编辑：初识会声会影 94
第三节　回顾与练习 108

第七章　视频类微课制作（下）：转场音频动画输出 110
**节　镜头间的转场 110
第二节　多路音频的调整 111
第三节　视频画面的剪辑与输出 115
第四节　回顾与练习 119

第三篇
虚拟与现实：教学空间的融合

第八章　信息化教学设备的基本应用 124
**节　电子白板：啊，不仅会投影 124
第二节　希沃白板5课件制作：“What do you want to eat” 129
第三节　录播室ABC 138
第四节　回顾与练习 141

第九章　在线直播云端见：有效的课堂教学 143
**节　直播软件小比拼 143
第二节　钉钉的使用 145
第三节　CCtalk的使用 149
第四节　回顾与练习 155

第四篇
因材施教：永无止境的智慧教学

第十章　身边的人工智能 158
**节　智慧社会面面观 158
第二节　机器人：能帮我们做什么 163
第三节　教育人工智能与人工智能教育 165
第四节　校园人脸识别：刷出安全与精度 168
第五节　教学数据，沉淀的宝藏 170
第六节　回顾与练习：AI的走向与教师的未来 174

第十一章　智慧教学模式与工具 176
**节　智慧课堂ABC 176
第二节　教学诊断的智能化?：大数据与智慧课堂 180
第三节　UMU：让课堂互动更高效 184
第四节　雨课堂?：线上资源线下互动齐齐来 193
第五节　回顾与练习 201

第十二章　智慧课堂APP面面观 204
**节　多屏无线互动，线上线下无缝连接 204
第二节　多学科APP面面观 211
第三节　回顾与练习 216

参考文献 218

展开全部

从优秀到卓越:教师信息力的12项修炼(教师发展力丛书) 节选

**章素材的获取与加工作为颗粒度*小的资源，素材是每次备课教师都要用到的一类数字化资源，它可以进一步加工成课件、网络课程等。素材常见类型有图形、图像、动画、视频、音频等，本章我们来学习这些素材的获取来源、途径、方法以及简单的加工软件，如可以免费安装使用的格式工厂等。**节　常用资源来源及图片的简单加工一、常见的素材类型及特点我们常用的数字化教学资源有素材、课件、数字化教材、网络课程、题库、量表等，其中*简单的素材作为教学资源，可分为图形、图像、动画、视频、音频等类型，其文件存储的格式也有所不同。许多网站推出免费共享的素材、教学课件以及网络课程，可以大大减轻教师加工和制作资源的负担。二、获取图片素材的方法图形、图像会提升课件的吸引力和内容的直观性。我们用数码相机拍摄，扫描仪扫描，自己用软件绘制，还可以从网上下载。我们给大家介绍这样几种图片类的素材网站?：综合性素材网站（站长素材，http://sc.chinaz.com/）、图片素材网站（千图网，https://www.58pic.com/；千库网，https://588ku.com/）以及图标素材网站（懒人图库，http://www.lanrentuku.com/）。

从优秀到卓越:教师信息力的12项修炼(教师发展力丛书) 作者简介

张秀梅，华南师范大学教育信息技术学院教授，教育技术学博士。现任教育部全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 专家工作组成员，广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点校指导专家组组长，在CSSCI期刊上发表了40余篇论文。张学波，华南师范大学教育信息技术学院教授，院长，教育技术学博士。余红，华南师范大学教育信息技术学院副教授。

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