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高中语文“四段式·六化式”课内外阅读任务群设计研究 版权信息
- ISBN：9787560774466
- 条形码：9787560774466 ; 978-7-5607-7446-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高中语文“四段式·六化式”课内外阅读任务群设计研究 内容简介
宁阳四中的读-写-展-评“四段式”阅读教学模式和“六化式”课外阅读实践活动模式，非常有效地体现了语文学习的综合性与实践性，是对孔子“以文化人”之“诗教”和张孝纯先生“大语文”的传承、创新与发展。其中的12个阅读专题设计，说明宁阳四中实际上较早地践行了现行高中语文课程标准倡导的学习任务群设计。这些学习任务群，打通了课内教材与课外阅读文本，打通了课内阅读教学与课外阅读实践，为学生提供了基于明确学习目标的语言实践任务，有效地提升学生的语文核心素养和人文精神体验。例如，演讲美丽人生、评点时事、品读和演创经典剧本、品读现当代小说和名家散文、走进唐诗宋词、品读历史人物传记以及走进鲁迅作品专题等等，使得学生在综合性语言实践中，连结了新旧知识点，提高了语言的口头表达能力，并且在享受文化盛宴中领略文人风骨、感受浩然正气，学生的心灵因而得到净化与升华。此外，在课程学时的安排上，有课前5分钟的演讲、有课间20分钟的“我是校园演说家”活动，有2小时的连堂课内阅读，大小学时并行，推进语文阅读实践教学的有效开展，帮助学生更好地沉浸在语言实践的“不亦说乎”之中。 《高中语文“四段式·六化式”课内外阅读任务群设计研究》基于现代课程理念，以现行高中语文课程标准倡导的学习任务群为主线，提炼了苏维东校长团队多年的语文教学研讨与实践，有理论建构也有实践案例。除了上述理念与做法，其为学生设计的“六化式”课外阅读实践活动模式，做到了阅读时间、地点、内容、笔记、辅导和评价六到位，也是成果的一大亮点，因篇幅所限不再赘言。我相信，有心的读者同道如愿深究，定能以此破译苏维东语文教学改革成功的“密码”。
高中语文“四段式·六化式”课内外阅读任务群设计研究 目录
**章 研究综述
**节 研究背景
第二节 意义价值
第三节 探索实践
第四节 研究结论
第五节 实践成效
第二章 “四段式·六化式”课内外阅读任务群设计研究理念
**节 课程标准对任务群设计的基本要求
第二节 “四段式·六化式”课内外阅读任务群的设计理念
第三章 “四段式”课内阅读任务群设计基本方法
**节 “四段式”课内阅读教学模式的具体研究内容
第二节 “四段式”课内阅读教学模式的步骤与措施
第四章 “六化式”课外阅读任务群设计基本方法
**节 “六化式”课外阅读教学模式的研究内容
第二节 “六化式”课外阅读教学模式的步骤与措施
第五章 “四段式·六化式”课内外阅读任务群教与学的评价
**节 促进教师基于核心素养教学的评价
第二节 提升学生语文核心素养学习的评价
第三节 结合核心素养指向考试改革的评价
第六章 “四段式”单元整合任务群设计案例
**节 《红楼梦》小说品读教学案例
第二节 周国平散文品读教学案例
第三节 人物传记阅读教学案例
第四节 “谋士”系列阅读教学设计
第五节 学生学习成果作品展示
第七章 “六化式”实践活动任务群案例
**节 课前演讲课程案例
第二节 校园演说家案例
第三节 “逝去的乡村”活动案例
附录 让雏鸟在“大语文”时代的天空中翱翔
语文阅读改革在路上（代后记）
**节 研究背景
第二节 意义价值
第三节 探索实践
第四节 研究结论
第五节 实践成效
第二章 “四段式·六化式”课内外阅读任务群设计研究理念
**节 课程标准对任务群设计的基本要求
第二节 “四段式·六化式”课内外阅读任务群的设计理念
第三章 “四段式”课内阅读任务群设计基本方法
**节 “四段式”课内阅读教学模式的具体研究内容
第二节 “四段式”课内阅读教学模式的步骤与措施
第四章 “六化式”课外阅读任务群设计基本方法
**节 “六化式”课外阅读教学模式的研究内容
第二节 “六化式”课外阅读教学模式的步骤与措施
第五章 “四段式·六化式”课内外阅读任务群教与学的评价
**节 促进教师基于核心素养教学的评价
第二节 提升学生语文核心素养学习的评价
第三节 结合核心素养指向考试改革的评价
第六章 “四段式”单元整合任务群设计案例
**节 《红楼梦》小说品读教学案例
第二节 周国平散文品读教学案例
第三节 人物传记阅读教学案例
第四节 “谋士”系列阅读教学设计
第五节 学生学习成果作品展示
第七章 “六化式”实践活动任务群案例
**节 课前演讲课程案例
第二节 校园演说家案例
第三节 “逝去的乡村”活动案例
附录 让雏鸟在“大语文”时代的天空中翱翔
语文阅读改革在路上（代后记）
展开全部
高中语文“四段式·六化式”课内外阅读任务群设计研究 作者简介
苏维东，1968年10月生，宁阳县第四中学党总支副书记、校长，中学高级教师，第二届齐鲁名校长，新加坡南洋理工大学教育管理硕士。先后在宁阳县第二十四中学、宁阳县教育局、宁阳县实验中学、宁阳县第四中学任职。 程国栋，1969年9月生，泰安市优秀教师，山东省语文骨干教师，中学高级教师。多年送教毕业班，成绩突出，连续多年获市县教学先进称号。多次参编省市教辅材料，在《教师报》《语言文字报》等报刊发表文章100余篇。
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