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教育技术研究(当代中国教育学术史) 版权信息
- ISBN：9787533491727
- 条形码：9787533491727 ; 978-7-5334-9172-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育技术研究(当代中国教育学术史) 内容简介
本书是对教育技术（电化教育）领域研究观点的一次扫描和梳理，是对学者们多年研究成果的一次综述和总结。全书从教育技术的内涵与本质研究、资源与课程研究、技术与媒体研究、环境与空间研究、教学与管理研究、学科与发展研究六方面梳理和介绍了教育技术（电化教育）研究的历程和观点，叙述、分析中国教育技术研究过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展。本书记录研究成果，描绘研究轨迹，呈现研究争鸣，提供研究思考，可以为相关研究工作者提供参考。
教育技术研究(当代中国教育学术史) 目录
前言
**章教育技术的内涵与本质研究
**节技术与教育的研究
一、技术的本质研究
二、教育与技术的关系研究
第二节电化教育的内涵与本质研究
一、电化教育的发展研究
二、电化教育的内涵研究
第三节教育技术的内涵与本质研究
一、教育技术的概念研究
二、电化教育与教育技术的关系研究
三、教育技术的本质研究
第二章教育技术的资源与课程研究
**节传统教学资源的研究
一、图片动画资源的研究
二、音频视频资源的研究
三、多媒体课件的研究
第二节数字教学资源的研究
一、数字教学资源建设的研究
二、数字教学资源应用的研究
三、数字教学资源共建共享的研究
第三节在线开放课程的研究
一、在线开放课程建设的研究
二、在线开放课程平台的研究
三、在线开放课程评价的研究
第三章教育技术的技术与媒体研究
**节视听技术与媒体的研究
一、视听技术的发展
二、视听教学媒体的研究
三、多媒体技术的研究
第二节计算机与网络技术的研究
一、网络发展及技术研究
二、计算机网络教育研究
三、信息检索与知识管理研究
第三节智能技术与教育的研究
一、人工智能技术的研究
二、虚拟仿真技术的研究
三、智慧技术与智慧教室的研究
第四章教育技术的环境与空间研究
**节传统学习环境研究
一、课堂学习环境研究
二、学校学习环境研究
三、非正式学习环境研究
第二节网络学习环境研究
一、网络学习环境的设计研究
二、网络学习环境中的交互研究
三、网络学习环境的评价研究
第三节混合学习环境研究
一、混合学习环境的构建研究
二、混合学习环境的教学模式研究
三、混合学习环境中的学习者研究
第五章教育技术的教学与管理研究
**节教育技术教学的研究
一、教学设计的研究
二、教学活动的研究
三、教学模式的研究
第二节信息化环境下的学习研究
一、学习者的研究
二、学习行为的研究
三、学习过程的研究
第三节教育技术的管理研究
一、教学评价的研究
二、学习评价的研究
三、教学管理的研究
第六章教育技术的学科与发展研究
**节教育技术的理论与政策研究
一、教育技术学科的理论研究
二、教育信息化政策的研究
三、教育信息化标准的研究
第二节教育技术的学科与人才研究
一、教育技术学科定位研究
二、教育技术学科课程研究
三、教育技术人才培养研究
第三节教育技术的建设与发展研究
一、教育技术的建设研究
二、教育技术新发展研究
三、教育技术新挑战研究
展开全部
教育技术研究(当代中国教育学术史) 作者简介
张一春，南京师范大学教授，博士生导师，教学名师。现任 JIAOYUBU 职业院校信息化教学指导委员会委员、江苏省高等职业院校信息化教学指导委员会副主任、江苏省高等学校教育技术研究会副理事长兼秘书长、江苏省中小学教师培训学会常务理事等。先后主持国家及省校科研项目50多项，出版专著教材20多部，发表学术论文180多篇。获国家级教学成果奖二等奖、江苏省教学成果特等奖等60多项奖励，是全国电化教育优秀工作者、中国教育技术先进工作者、南京市十佳教师。
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