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与美相遇 与爱同行 版权信息
- ISBN：9787540261641
- 条形码：9787540261641 ; 978-7-5402-6164-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
与美相遇 与爱同行 内容简介
本书分德育篇和教研篇两篇，收录了《大美海景优雅的音符》《浅谈如何转化低段小学生的课堂违纪行为》《我的班主任工作妙招》《学校德育处如何组织开展班级学生自主管理》《“小学高效课堂教学模式的行动研究”文献综述》等文章。
与美相遇 与爱同行 目录
上篇德育篇
大美海景优雅的音符/卢开贤
浅谈如何转化低段小学生的课堂违纪行为/罗海虹
我的班主任工作妙招/林志华
学校德育处如何组织开展班级学生自主管理/林蓉
下篇教研篇
“小学课堂教学模式的行动研究”文献综述/李楚英
“科学探究：杠杆衡条件”教学反思/李子莹
基于小学琼剧实验班“琼校园”教学实践研究/曾兰婷
聚焦表达，快乐写话/符石英浅谈提高小组合作学的方法与策略/高元聪
初中文言文教学中小组合作学研究论文/李兰芳
谈谈开展“活动·探究——如何撰写演讲稿”的线上教学研究/李兰芳
“活动·探究——如何撰写演讲稿”教学设计/李兰芳
关于如何选取物理课堂被提问对象的思考与尝试/李子莹
试论在小学音乐教育中如何开展合唱教学/梁淑君
基于数学素养夯实初中学生数学基础知识的策略研究/卢开贤
小学学段故事会课教学模式初探/罗海虹
引生活源泉做灵动文章/容铭蔚
寻规律巧识记/丽萍
句子扩写是小学低年段写话教学的有效策略/俞孝源
小学美术超轻黏土课程色彩教学探究/张玉秀
谈谈如何开展英语对话教学/郑小玉
导学案中学的细化研究/周丽娜
“能听懂课，不会解题”的原因分析与建议/周丽娜
以思维导图为载体的“三步四查”学探究/周丽娜
培养初中生责任感的策略研究/朱
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