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北京市中小学体育与健康课程(开发与实施)/大夏书系 版权信息
- ISBN：9787576027631
- 条形码：9787576027631 ; 978-7-5760-2763-1
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
北京市中小学体育与健康课程(开发与实施)/大夏书系 本书特色
为学校体育课程提供学科发展政策的智库支持，
为一线体育教师提供教育教学引领与专业发展指导
·本书是陈雁飞教授带领的体育学科团队群策群力、集思广益的研究成果，也是北京市300余位正高级、特级教师以及一线优秀教师的集体智慧凝练而成的心血之作。
·本书是体育学科创新一级平台建设的重要成果，也是全国教育科学“十三五”规划2019年度教育重点课题，对提高中小学体育教育教学效果具有非常可观的借鉴价值。
·青少年是国家的未来和民族的希望，促进青少年健康也是实施“健康中国”战略的重要内容，而体育运动对青少年健康成长具有重要促进作用。本书为青少年强身健体提供了丰富多彩的体育课程。
编辑推荐篇章：
016 北京市中小学体育与健康课程目标和课程框架
144 三类课程的学业质量标准与应用指导
209 学业质量评价的实施建议及需要注意的问题
213 北京市中小学体育与健康课程内容实施要求
244 体育教师培训工作的实施建议
北京市中小学体育与健康课程(开发与实施)/大夏书系 内容简介
本书旨在建构中小学体育与健康课程体系，为中小学体育教育提供一种经过理论架构与实践验证的方案，为本学科义务教育阶段课程标准修订、体育与健康学科核心素养落地提供新的可行性操作思路。本书构建了全新的中小学体育与健康课程内容编排与衔接体系，形成一整套体育教学设计案例与课例，以及课程实施的内容标准与表现标准，供中小学体育教师选用。基于本研究的课程开发与实证研究，将为教育部、各省市教委机构制定体育与健康课程实施方案的核心理念、总体框架、落实载体提供适度参考。
北京市中小学体育与健康课程(开发与实施)/大夏书系 目录
**章 北京市中小学体育与健康课程开发的背景001
**节 北京市中小学体育与健康课程改革取得的成绩001
第二节 北京市中小学体育与健康课程改革存在的问题004
第三节 北京市中小学体育与健康课程改革推进的指向008 第二章 北京市中小学体育与健康课程的顶层设计013
**节 北京市中小学体育与健康课程性质和基本理念013
第二节 北京市中小学体育与健康课程目标和课程框架016
第三节 北京市中小学体育与健康课程结构和课时分配020 第三章 北京市中小学体育与健康课程的有效落实029
**节 运动专项课内容安排与教学策略选用029
第二节 体能锻炼课内容安排与教学策略选用123
第三节 综合拓展课内容安排与教学策略选用130 第四章 北京市中小学体育与健康课程的学业评价143
**节 学业质量标准的评价理念与制定原则143
第二节 三类课程的学业质量标准与应用指导144
第三节 运动能力测评标准与应用指导185
第四节 学业质量评价的实施建议及需要注意的问题209 第五章 北京市中小学体育与健康课程的实施保障213
**节 北京市中小学体育与健康课程内容实施要求213
第二节 制订不同类别中小学体育与健康课程实施计划217 第六章 北京市中小学体育与健康课程的学教研训232
**节 体育教师理论学习的建议232
第二节 体育教研工作的实施建议238
第三节 体育教师培训工作的实施建议244 参考文献251
**节 北京市中小学体育与健康课程改革取得的成绩001
第二节 北京市中小学体育与健康课程改革存在的问题004
第三节 北京市中小学体育与健康课程改革推进的指向008 第二章 北京市中小学体育与健康课程的顶层设计013
**节 北京市中小学体育与健康课程性质和基本理念013
第二节 北京市中小学体育与健康课程目标和课程框架016
第三节 北京市中小学体育与健康课程结构和课时分配020 第三章 北京市中小学体育与健康课程的有效落实029
**节 运动专项课内容安排与教学策略选用029
第二节 体能锻炼课内容安排与教学策略选用123
第三节 综合拓展课内容安排与教学策略选用130 第四章 北京市中小学体育与健康课程的学业评价143
**节 学业质量标准的评价理念与制定原则143
第二节 三类课程的学业质量标准与应用指导144
第三节 运动能力测评标准与应用指导185
第四节 学业质量评价的实施建议及需要注意的问题209 第五章 北京市中小学体育与健康课程的实施保障213
**节 北京市中小学体育与健康课程内容实施要求213
第二节 制订不同类别中小学体育与健康课程实施计划217 第六章 北京市中小学体育与健康课程的学教研训232
**节 体育教师理论学习的建议232
第二节 体育教研工作的实施建议238
第三节 体育教师培训工作的实施建议244 参考文献251
展开全部
北京市中小学体育与健康课程(开发与实施)/大夏书系 作者简介
陈雁飞，北京教育学院体育与艺术教育学院原院长，二级教授，主要从事体育课程教学和教师培训研究，“国培计划”专家库首批人选，荣获北京市高校教学名师称号，承担“国培计划”、北京市名师项目等培训数十项。主持和承担国家、省市级课题12项。出版学术著作10余部，发表学术论文近百篇，主编、参编教材和教师用书50余种，获得国内外科学论文报告会及各级表彰奖项10余项。
张庆新，北京教育学院体育与艺术教育学院副院长，副教授，博士毕业于北京师范大学，主要从事中小学体育课程教学和教师培训研究，荣获北京市青年教学名师称号，承担“国培计划”、北京市名师项目等培训30余项，其中小学体育被评为教育bu“国培计划”精品培训项目，参与国家、省部级科研课题10余项，出版学术著作1部，主编、参编教师用书50余种，发表学术论文50篇。
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