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中国文化5000年
文化立校行与思 版权信息
- ISBN：9787567237674
- 条形码：9787567237674 ; 978-7-5672-3767-4
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
文化立校行与思 内容简介
本书从学校文化的打造、育人理念的创生、师资队伍的培养、办学品质的提升等四个方面, 用一位校长的智慧, 依托团队的力量, 借助具有共同教育理想和教育追求的师生员工、家庭以及社会各界的力量, 打造了以震川先生思想为根基, 以“追光文化”为核心指向的学校文化样态。是学校“文化立校”的一个打造新模式, 对于各级各类学校有积极的借鉴意义。体现了新时代校长治校的朴素情怀, 是新学校文化立校的全景呈现。
文化立校行与思 目录
2020年
8月
新学年开始啦！
第三年，震川小学怎么发展？
9月
安全至上
开局工作的重要性
教师节快乐
也是庭
融媒体中心成立啦！
新入校教师谈话
绿色学校的启示
新校服来了
德育工作现场会有感
校园里的美景
新目标：特色名校
争做“追光”好少年
项脊轩读书会
10月
陪孩子们用餐
优美校园
课题研究推进会
新入校教师座谈会
校长培训
从“问题管理”到“方法管理”
这所学校的书香气！
开甫廊
广播操比赛
11月
**届少先队大队委竞选
小事不小
菊窗轩
藏书楼来了新朋友
微信榜单
我们需要怎样的“光盘行动”？
翰墨震川抒情怀，书法写意话传承
雪竹轩首批图书捐赠仪式上的讲话
成长
“项脊之光”，我们的党建品牌
班主任初体验
12月
食堂的新变化
震川园
我们为什么要努力工作？
爱的教育
谈创建
我们为学校发展做什么？
我的工作前5年
护眼操
“霸王级”寒潮
我们的2020
2021年
1月
“两全”
何来书香气？
我们的根本工作是什么？
学业素养为什么那么重要？
提升质量有方法
考核评优
*爱震川藏书楼
疫情防控不放松
我为学校发展献一计
教学基本功大赛
归有光纪念馆落成记
我们的震川
找寻苏州的年味
2月
努力全面实现“三年规划”工作目标
牛年**聘
验菜
3月
你好，3月
谈谈“高品质”
假如我是孩子
专家导师团成立啦！
我们一起来运动
如何面对不同的声音？
阅读指导，我们在路上！
春日寻芳何处去？
春耕节
什么样的学校是一所好学校？
4月
我爱《杏花书屋》
我们的校歌——《梦想之光》
我们需要什么样的体育？
故事妈妈进课堂
我们该给孩子们留下些什么？
派遣制教师
校园摄影
首届校园读书节开幕啦！
谈教育的均衡
读行会
5月
震川的德育
假如是我的孩子
读书，读书，再读书
什么样的老师是一个好老师？
归有光纪念馆开馆啦！
唤醒沉睡中的孩子
震川的美育
川上囿
我们都是后来人
6月
我们10岁啦！
感谢
震川的智育
三维并举，助力教师专业成长
什么样的课是一堂好课？
把图书馆“搬”回家
期末考试
云程发轫，追光前行
7月
我在震川的这三年
附录
“追光震川”校园文化概述
是学校，也是图书馆
——基于“震川文化”的无边界阅读学校特色建设研究
跋
追光路上
8月
新学年开始啦！
第三年，震川小学怎么发展？
9月
安全至上
开局工作的重要性
教师节快乐
也是庭
融媒体中心成立啦！
新入校教师谈话
绿色学校的启示
新校服来了
德育工作现场会有感
校园里的美景
新目标：特色名校
争做“追光”好少年
项脊轩读书会
10月
陪孩子们用餐
优美校园
课题研究推进会
新入校教师座谈会
校长培训
从“问题管理”到“方法管理”
这所学校的书香气！
开甫廊
广播操比赛
11月
**届少先队大队委竞选
小事不小
菊窗轩
藏书楼来了新朋友
微信榜单
我们需要怎样的“光盘行动”？
翰墨震川抒情怀，书法写意话传承
雪竹轩首批图书捐赠仪式上的讲话
成长
“项脊之光”，我们的党建品牌
班主任初体验
12月
食堂的新变化
震川园
我们为什么要努力工作？
爱的教育
谈创建
我们为学校发展做什么？
我的工作前5年
护眼操
“霸王级”寒潮
我们的2020
2021年
1月
“两全”
何来书香气？
我们的根本工作是什么？
学业素养为什么那么重要？
提升质量有方法
考核评优
*爱震川藏书楼
疫情防控不放松
我为学校发展献一计
教学基本功大赛
归有光纪念馆落成记
我们的震川
找寻苏州的年味
2月
努力全面实现“三年规划”工作目标
牛年**聘
验菜
3月
你好，3月
谈谈“高品质”
假如我是孩子
专家导师团成立啦！
我们一起来运动
如何面对不同的声音？
阅读指导，我们在路上！
春日寻芳何处去？
春耕节
什么样的学校是一所好学校？
4月
我爱《杏花书屋》
我们的校歌——《梦想之光》
我们需要什么样的体育？
故事妈妈进课堂
我们该给孩子们留下些什么？
派遣制教师
校园摄影
首届校园读书节开幕啦！
谈教育的均衡
读行会
5月
震川的德育
假如是我的孩子
读书，读书，再读书
什么样的老师是一个好老师？
归有光纪念馆开馆啦！
唤醒沉睡中的孩子
震川的美育
川上囿
我们都是后来人
6月
我们10岁啦！
感谢
震川的智育
三维并举，助力教师专业成长
什么样的课是一堂好课？
把图书馆“搬”回家
期末考试
云程发轫，追光前行
7月
我在震川的这三年
附录
“追光震川”校园文化概述
是学校，也是图书馆
——基于“震川文化”的无边界阅读学校特色建设研究
跋
追光路上
展开全部
文化立校行与思 作者简介
蒯红良，男，1977年12月出生。 2009年9月至2014年8月，任昆山国际学校小学部校长。 2014年9月至2018年8月，任昆山国际学校总校长。 2018年9月至今，任昆山开发区震川小学校长。
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