扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
儿童认知发展与具身教育 版权信息
- ISBN：9787302609223
- 条形码：9787302609223 ; 978-7-302-60922-3
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童认知发展与具身教育 本书特色
具身认知是当今前沿的第二代认知科学理论，著作者用科普的语言，诙谐幽默生动巧妙地把认知神经科学与学习科学的*终成果，转化为能够让广大家长、教师运用的教育技巧和教育方法。推荐所有家长和广大教师阅读。 这是一本通俗易懂的读物，根据儿童的身心发展规律，帮助教师和家长学习促进儿童学习的方法。推荐所有家长和广大教师阅读！
儿童认知发展与具身教育 内容简介
本书阐释了具身教育的基本理论、研究进展及其应用。本书以具身教育的理论与方法为依据，在教育理念、教育方法、教育过程、教育环境、教学设计等方面，将具身认知科学和心智研究的**成果转化为科学有效的教与学的启示和规律。 本书适合从事心理学、教育学、认知科学的研究工作者和教研人员使用，也可供高校教师、中小学各学科教师、教师教育专业学生和广大儿童家长阅读。
儿童认知发展与具身教育 目录
**章具身教育001
**节 什么是具身教育 001
第二节 具身教育与离身教育的比较 007
第三节 具身教育的认知属性 008
第二章具身德育011
**节 具身德育概述 011
第二节 具身德育的理论基础与实证证据 012
第三节 具身德育的认知属性 016
第四节 具身德育认知属性的启示 016
第五节 具身德育的战略意义与应用思路 018
第六节 具身性和体验式教育对具身德育的启示 019
第七节 具身德育的实施策略 020
第三章具身数学教育022
**节 具身数学：从心理数字线说起 022
X
儿童认知发展与具身教育
第二节 具身数学教育：研究与应用 025
第四章具身语言教育029
**节 语言，你不知道的神奇认知特征 029
第二节 具身语言教育：研究与应用 030
第五章具身幼儿教育035
**节 幼儿教育的误区 035
第二节 皮亚杰的发生认识论中的具身教育思想 037
第三节 蒙台梭利教育理论中的具身教育思想 039
第四节 具身幼儿教育：研究与应用 043
第六章具身家庭教育046
**节 依恋实验与具身家庭教育 046
第二节 小阿尔伯特实验与具身家庭教育 047
第三节 具身家庭教育：犹太民族家庭教育的启示 048
第七章具身心理健康教育051
**节 舞动心理疗法：身体的舞蹈 051
第二节 运动心理疗法 052
第三节 心理剧疗法与校园心理情景剧 053
第四节 具身认知理论对写作心理治疗的启示 056
第五节 正念心理训练：东方哲学中的具身思想 057
第六节 肿瘤患者心理康复的具身观 058
第七节 中医的具身心理治疗思想 058
第八节 创伤与心理治疗 059
第八章具身情绪教育060
**节 具身情绪：身体影响情绪 060
XI
目 录
第二节 具身情绪教育：研究与应用 062
教育评估、决策与具身社会认知：决策的
认知神经科学
第九章065
**节 大汉堡是好汉堡：决策中的心理学 065
第二节 决策的认知神经科学：研究与应用 071
第三节 具身神经经济学：身体影响决策 076
第四节 影响具身决策的因素 082
第十章具身学习：学习的革命2.0 085
**节 具身学习：研究与应用 085
第二节 具身学习：国内外的实践 088
第十一章具身教育的理论基础090
**节 索引假设 090
第二节 浸入式经历者框架 092
第三节 语言神经理论 094
第四节 概念隐喻理论 095
第五节 知觉符号系统理论 102
第十二章具身教育的心理机制104
**节 我们赖以生存的隐喻：概念隐喻理论 104
第二节 具体概念和抽象概念之间的概念隐喻机制 106
第十三章具身教育设计：研究与应用116
**节 具身教育设计：具身数学教育中的应用与案例 116
第二节 具身产品设计：设计影响认知 119
第三节 教育产品的具身化设计：研究与应用 121
第四节 教育产品的具身化设计：以具身图书为例 127
第五节 具身教育的应用：注意力训练 130
第六节 具身教育的应用：积木玩具促进儿童思维发展 132
后
记134
展开全部
儿童认知发展与具身教育 作者简介
王锃，河北医科大学心理健康教育研究与咨询中心副研究员，曹日昌纪念馆馆长，中国心理学会心理学标准与服务研究委员会委员。研究方向为具身教育、具身认知、社会认知神经科学和心理健康。 张盼，河北师范大学教育学院心理学系教师。中国科学院心理研究所博士，俄亥俄州立大学心理学系和纽约大学神经科学中心博士后。研究方向为认知心理学和认知神经科学。 岳晓东，首都师范大学心理学院特聘教授，哈佛大学心理学博士。研究方形为心理健康、创新心理学和青少年心理辅导等，著有《登天的感觉：我在哈佛大学做心理咨询》。
书友推荐
- >
小考拉的故事-套装共3册
小考拉的故事-套装共3册
¥36.7¥68.0 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥15.5¥39.8 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥16.7¥38.0 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥9.9¥23.0 - >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥24.9¥49.8 - >
我与地坛
我与地坛
¥15.4¥28.0 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥16.7¥45.0
