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基于能力培养的高职教育教学模式研究

基于能力培养的高职教育教学模式研究

作者:徐博文
出版社:吉林出版集团出版时间:2022-06-01
开本: 16开 页数: 194
本类榜单:社会科学销量榜
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基于能力培养的高职教育教学模式研究 版权信息

  • ISBN:9787573108883
  • 条形码:9787573108883 ; 978-7-5731-0888-3
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

基于能力培养的高职教育教学模式研究 内容简介

本书立足于教育学﹑管理学等多学科视野进行了探索。全书共8章,分别为高职教育基础、高等职业教育人才培养的课程、高职教育教学班级管理、职业教育教学的组织、终身教育影响下职业教育师资队伍的建设、高等职业教育人才培养的制度、以订单式校企合作促进校企共育人才培养、校内实训基地的建设与管理、校外实训基地的建设与管理、“一带一路”对中国高等职业教育国际化的影响等。书中涉及高职教育的定位,也涉及高职学生的特点分析;包含高职教学现状分析,也针对性地提出了应对措施;既包含理论研究,也有实践探索。总之,本书是为高职教育教学管理工作所做的一些探索,希望对高职学生的课堂教学和班级管理有所帮助。

基于能力培养的高职教育教学模式研究 目录

章高职教育基础 节高职教育的内涵 节高职教育的发展阶段 第三节高职教育的人才培养目标 第四节 高职课堂教学浅析 章高等职业教育人才培养的课程 节高等职业教育课程价值 节高等职业教育课程思想 第三节高等职业教育课程结构 第四节高等职业教育课程模式 第三章高职教育教学班级管理 节高职班级管理内涵和理论 节高职班级制度建设和管理 第三节高职班级文化内容和建设 第四节高职学生心理健康教育 第五节高职班级学生干部选拔和培养 第四章 职业教育教学的组织 节职业教育教学的基本问题与对象分析 节职业教育教学的基本原则与策略选择 第三节职业教育教学的方法与模式 第四节职业教育教学的组织与管理 第五章终身教育影响下职业教育师资队伍的建设 节职业教育教师的角色与压力 节 职业教育教师的职业能力与素质要求 第三节 职业教育教师的专业化发展 第四节 职业教育教师的培养与管理 第六章高等职业教育人才培养的制度 节 高职教育产教融合制度的内容 节 高职教育产教融合制度的形式 第三节 高职教育产教融合制度的机制 第四节 高职教育产教融合制度评价 第七章以订单式校企合作校企共育人才培养 节订单式校企合作与校企共育 节订单式校企合作的内涵与特点 第三节 订单式校企合作对校企共育人才培养的作用 第四节 订单式校企合作的组织实施过程 第八章校内实训基地的建设与管理 节 校内实训基地的分类 节校内实训基地的建设模式 第三节校内实训基地的建设管理 第四节 校内实训基地的日常运行管理 第九章校外实训基地的建设与管理 节校外实训基地的建设 节校外实训基地的运行与管理 第十章“”对中国高等职业教育化的影响 节“”倡议下中国高等职业教育化的机遇与挑战 节“”倡议下中国高等职业教育化的路径 第三节中国与“”国家的高等职业教育合作 第四节中国高等职业教育化发展的对策及建议 参考文献
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