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中教育:一位中学校长的感悟(第三版)(精装) 版权信息
- ISBN：9787100202374
- 条形码：9787100202374 ; 978-7-100-20237-4
- 装帧：80g纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中教育:一位中学校长的感悟(第三版)(精装) 本书特色
一位校长以全新的视角解读基础教育，是一本兼具理论性与实践性的教育读本。
中教育:一位中学校长的感悟(第三版)(精装) 内容简介
《中教育：一位中学校长的感悟》把代表了规律性、适当性的“中”作为一个符号，通过对当代中小学教育中存在的各种问题进行探索，分析原因，进而积极找寻解决问题的方法。它是作者多年理论和实践探索的成果总结。 《中教育：一位中学校长的感悟（第三版）》于2015年9月初版后，又经数次修订，除新增对“中教育”的哲学思考之外，作者通过亲自调研、组织教育学界专家研讨等形式，对“中教育”进行了深入的研究和思考，使得这一教育理念不断升华，得到广泛认可。
中教育:一位中学校长的感悟(第三版)(精装) 目录
序
修订版序我和“中”字之缘
第三版自序中看中用
——略论“中”的哲学及教育意义
**章 问中？人之初，文之萌
**节 应试反思
第二节 人文之救
第三节 人文何求
第二章 求中？道之蕴，学之本
**节 精一执中
第二节 人文涵化
第三节 中之探源
第三章 执中？风之化，行之切
**节 行成于思
第二节 法乎其中
第三节 范乎立中
第四节 植乎时中
第四章 得中？气之养，人之魂
**节 课堂春风
第二节 生机勃郁
第三节 蔚然惠风
第五章 养中？责之问，韵之和
**节 扪心问中
第二节 至诚思中
第三节 切切实中
第六章 在中？致中和，中之哲
**节 中国立场
第二节 中和思维
第三节 中正品格
第四节 中国意象
后记 心是谓中，在中致和
修订版序我和“中”字之缘
第三版自序中看中用
——略论“中”的哲学及教育意义
**章 问中？人之初，文之萌
**节 应试反思
第二节 人文之救
第三节 人文何求
第二章 求中？道之蕴，学之本
**节 精一执中
第二节 人文涵化
第三节 中之探源
第三章 执中？风之化，行之切
**节 行成于思
第二节 法乎其中
第三节 范乎立中
第四节 植乎时中
第四章 得中？气之养，人之魂
**节 课堂春风
第二节 生机勃郁
第三节 蔚然惠风
第五章 养中？责之问，韵之和
**节 扪心问中
第二节 至诚思中
第三节 切切实中
第六章 在中？致中和，中之哲
**节 中国立场
第二节 中和思维
第三节 中正品格
第四节 中国意象
后记 心是谓中，在中致和
展开全部
中教育:一位中学校长的感悟(第三版)(精装) 作者简介
田宝宏，中学校长，教育学博士，博士生导师，正教师，特级教师，享受特殊津贴专家，特约教育督导员。曾获省级教师、省级中小学名校长、全国课改校长等称号。《分课型构建教学模式的研究与实践》《初高中学生综合素质评价研究》分别获2014年、2018年“基础教育教学成果奖”二等奖。著有《中教育》《中道》《中源》《冲突与应对》，致力于中哲学、中文化、中教育、汉字文化、汉字育人及学校文化创新实践和研究。
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