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中小学心理健康教育活动设计与实施(第2版) 版权信息
- ISBN：9787302600367
- 条形码：9787302600367 ; 978-7-302-60036-7
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中小学心理健康教育活动设计与实施(第2版) 本书特色
《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》以学习心理辅导、自我意识辅导、生涯规划辅导、人际交往辅导、情绪管理辅导和休闲活动辅导六个专题作为主要内容，辅导活动形式多样、生动活泼，围绕着学生成长过程中迫切需要解决的问题，体现了以学生发展为本的理念，让心理健康教育课程走在学生心理发展的前面，体现活动内容的科学性。
中小学心理健康教育活动设计与实施(第2版) 内容简介
《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》是依据教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学生的心理健康现状研究编写的。《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中学生的心理发展趋向和特征，以心理学的理论研究为依据，选择与学生心理健康成长密切相关的学习心理、自我意识、生涯规划、人际交往、情绪管理和休闲活动六大专题进行辅导，让心理健康教育课程走在学生心理发展的前面，体现活动内容的科学性。 《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》适合中小学心理健康课程的授课教师、心理学工作者及关心孩子心理健康成长的家长阅读和使用。
中小学心理健康教育活动设计与实施(第2版) 目录
**章 学习心理辅导
一、学习心理辅导的价值与意义
二、学习心理辅导的理论依据
三、不同年龄阶段的学习与认知发展的特点
四、学习心理辅导的目标
五、学习心理辅导的模式与方法
六、学习心理辅导要注意的问题
七、学习心理辅导活动主题的确定
八、学习心理辅导活动计划安排
九、学习心理辅导活动实施过程指导
十、学习心理辅导活动效果评价
◎活动设计一 专注是金
◎活动设计二 记忆直通车
◎活动设计三 空降法补弱科
◎活动设计四 管理好时间财富
◎活动设计五 知了学飞
◎活动设计六
跨越高三复习疲劳期
第二章 自我意识辅导
一、自我意识辅导的价值与意义
二、自我意识辅导的理论依据
三、自我意识辅导的目标
四、不同年龄阶段学生自我意识的发展特点
五、自我意识辅导的模式与方法
六、自我意识辅导活动主题的确定
七、自我意识辅导活动计划安排
八、自我意识辅导活动实施过程指导
九、自我意识辅导活动效果评价
◎活动设计一 我是谁
◎活动设计二 价值大拍卖
◎活动设计三 走出自卑的阴影
◎活动设计四
相信自己与人合作
◎活动设计五 我有我风采
◎活动设计六 积极的自我暗示
第三章 生涯规划辅导
一、生涯规划辅导的价值与意义
二、生涯规划辅导的理论依据
三、生涯规划辅导的目标
四、不同年龄阶段生涯规划的特点
五、生涯规划辅导的模式与方法
六、生涯规划辅导的基本程序
七、生涯规划辅导要注意的问题
八、生涯规划辅导活动主题的确定
◎活动设计一 在挫折中奋起
◎活动设计二 兴趣，我的老师
◎活动设计三 美好人生我选择
◎活动设计四 目标成就未来
◎活动设计五 亮出你心中的剑
◎活动设计六 触摸梦想规划人生
点亮未来
第四章 人际交往辅导
一、人际交往辅导的价值与意义
二、人际交往辅导的理论依据
三、人际交往辅导的目标
四、不同年龄阶段人际交往的特点
五、人际交往辅导的模式与方法
六、人际交往辅导中要注意的问题
七、人际交往辅导活动主题的确定
八、人际交往辅导活动计划安排
九、人际交往辅导活动实施过程指导
十、人际交往辅导活动效果评价
◎活动设计一
男生女生 阳光交往
◎活动设计二
学会与父母沟通
◎活动设计三 学会倾听
◎活动设计四 学会合作
◎活动设计五
理智把握青春情感
◎活动设计六
批评，成长的良药
第五章 情绪管理辅导
一、情绪管理辅导的价值与意义
二、情绪管理辅导的理论依据
三、情绪管理的特点和种类
四、不同年龄阶段学生情绪发展的特点
五、情绪管理辅导的模式与方法
六、情绪管理辅导要注意的问题
七、情绪管理辅导活动主题的确定
八、情绪管理辅导活动实施过程指导
九、情绪管理辅导活动效果评价
◎活动设计一
转化烦恼快乐生活
◎活动设计二
做情绪的主人
◎活动设计三
送你一支快乐魔术棒
◎活动设计四
克服嫉妒心理学会合理竞争
◎活动设计五
阳光心态 成就自我
◎活动设计六
让“焦虑”助我一臂之力
第六章 休闲活动辅导
一、休闲活动辅导的价值与意义
二、休闲活动辅导的理论依据
三、休闲活动辅导的目标
四、不同年龄阶段休闲活动的特点
五、休闲活动辅导的模式与方法
六、休闲活动辅导要注意的问题
七、休闲活动辅导主题的确定
八、休闲活动辅导计划安排
九、休闲活动辅导实施过程指导
十、休闲活动辅导效果评价
◎活动设计一
我们社区的休闲新风尚
◎活动设计二
修筑上网“防火墙
◎活动设计三
学会休闲享受生活
参考文献
展开全部
中小学心理健康教育活动设计与实施(第2版) 作者简介
刘梅，沈阳大学师范学院教授，硕士生导师。辽宁省普通高校心理学专业指导委员会副主任委员，辽宁省心理咨询行业协会副会长，沈阳市心理学会副理事长。主要研究领域为儿童发展心理学、青少年心理健康辅导。截止到2020年12月，发表学术论文20余篇，承担各类项目9项，出版教材、专著10余部，教学及科研成果多次获得辽宁省优秀教学成果奖、沈阳市社会科学优秀学术成果奖。
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