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新时代爱国主义教育研究 版权信息
- ISBN：9787516425718
- 条形码：9787516425718 ; 978-7-5164-2571-8
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代爱国主义教育研究 内容简介
新时代加强爱国主义教育，对于激发爱国情感、振奋民族精神、汇聚奋进力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大。本书对新时代爱国主义教育若干重要问题进行专门研究，探析了新时代爱国主义教育基本理论、新时代爱国主义教育基本内容、新时代爱国主义教育重点群体、新时代爱国主义教育阵地建设、新时代爱国主义教育载体建设、新时代爱国主义教育氛围营造、新时代爱国主义教育精神范例、新时代爱国主义教育保障体系等问题，既综述了已有政策成果和理论成果，也进行了新的思考和新的阐释，提出了有关新理念、新观点和新举措。
新时代爱国主义教育研究 目录
**章 新时代爱国主义教育基本理论
**节 新时代爱国主义教育的思想渊源
一、理论根基：马克思主义的爱国主义思想和中国共产党人的爱国主义思想
二、历史渊源：中华民族爱国主义优良传统
第二节 新时代爱国主义教育的时代背景
一、历史方位：中国特色社会主义进入新时代
二、国际环境：世界处于百年未有之大变局
12
第三节 新时代爱国主义教育的核心要义
一、鲜明主题：实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、根本立场：坚持以人民为中心
三、本质特征：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一
四、根本任务：为实现中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力
五、基本要求：把爱国主义教育作为永恒主题贯穿国民教育和精神文明建设全过程
第二章 新时代爱国主义教育基本内容
**节 以思想政治教育强化爱国自觉
一、理论武装：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 27
二、高举旗帜：深入开展中国特色社会主义和中国梦教育
第二节 以历史传统教育传承爱国基因
一、赓续红色基因：广泛开展“四史”教育
二、延续文化根脉：传承和弘扬中华优秀传统文化
第三节 以国情形势教育激发爱国热情
一、明确方位：深入开展国情教育和形势政策教育
二、汇聚力量：大力弘扬民族精神和时代精神教育
第四节 以国家安全教育筑牢爱国防线
一、构筑铜墙铁壁：强化祖国统一和民族团结进步教育
二、确保长治久安：加强国家安全教育和国防教育
第三章 新时代爱国主义教育的重点群体
**节 新时代爱国主义教育是全民教育
一、激发社会各界人士的爱国热情
二、在伟大实践中弘扬爱国主义精神
第二节 新时代爱国主义教育要聚焦青少年
一、青少年是祖国未来和民族希望
二、让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根
三、以爱国主义精神激励青少年成长成才
第三节 新时代爱国主义教育要注重知识分子
一、中国知识分子的家国情怀
二、在广大知识分子中弘扬爱国奋斗精神
第四章 新时代爱国主义教育阵地建设
**节 用好课堂教学主渠道
一、重要方法：推动爱国主义教育进课堂
二、重要途径：推动爱国主义教育进教材
三、重要目标：推动爱国主义教育进头脑
第二节 建好思政课主阵地
一、思政课对爱国主义教育的作用
二、推动思政课教育改进创新
第三节 拓宽实践活动新场域
一、加强课外爱国主义教育
二、加强校外爱国主义教育
第五章 新时代爱国主义教育载体建设
**节 核心载体：建设好爱国主义教育基地
一、爱国主义教育基地是党和国家红色基因库
二、提升爱国主义教育基地党史学习教育功能
三、创新爱国主义教育基地宣传教育形式
第二节 重点载体：举办好爱国主义仪式礼仪
一、运用好国旗、国徽和国歌相关仪式礼仪
二、运用好宪法宣誓、入党入团入队等仪式礼仪
第三节 日常载体：开展好爱国主义纪念活动
一、组织开展重大纪念活动
二、运用好传统和现代节日
第四节 形象载体：使用好爱国主义景观工程
一、依托自然人文景观开展爱国主义教育
二、依托重大工程深化爱国主义教育
第六章 新时代爱国主义教育氛围营造
**节 理论氛围：筑牢爱国主义定盘星
一、强化爱国主义理论研究
二、强化爱国主义理论宣传
第二节 舆论氛围：激扬爱国主义主旋律
一、强化大众传媒爱国情怀
二、加大爱国主义主题传播
第三节 文化氛围：唱响爱国主义正气歌
一、强化图书媒介爱国内涵
二、强化文艺作品爱国意蕴
第四节 社会氛围：构建爱国主义同心圆
一、强化爱国奉献典型引领
二、强化爱国报国社会心态
第五节 网络氛围：汇聚爱国主义正能量
一、强化爱国主义内容供给
二、强化网络文明综合治理
第七章 新时代爱国主义教育精神范例
**节 新民主主义革命时期的伟大精神范例
一、精神阐释直接包含爱国主义概念的伟大精神范例
二、精神实质深刻体现爱国主义意蕴的伟大精神范例
第二节 社会主义革命和建设时期的伟大精神范例
一、精神阐释直接包含爱国主义概念的伟大精神范例
二、精神实质深刻体现爱国主义意蕴的伟大精神范例
第三节 改革开放和社会主义现代化建设新时期的伟大精神范例
一、精神阐释直接包含爱国主义概念的伟大精神范例
二、精神实质深刻体现爱国主义意蕴的伟大精神范例
第四节 中国特色社会主义新时代的伟大精神范例
一、精神阐释直接包含爱国主义概念的伟大精神范例
二、精神实质深刻体现爱国主义意蕴的伟大精神范例
第八章 新时代爱国主义教育保障体系
**节 强化组织保障是关键
一、明确责任主体
二、构建工作格局
第二节 强化资源保障是基础
一、建强机构队伍
二、加大经费投入
第三节 强化群众保障是方向
一、突出群众性
二、突出经常性
第四节 强化法治保障是根本
一、制度层面
二、法治层面
参考文献
展开全部
新时代爱国主义教育研究 节选
**节 新时代爱国主义教育的思想渊源 爱国主义是一个世界性的现象，爱国主义教育是一个世界性的话题。无论是从世界历史上看还是从中国历史上看，爱国主义教育都具有长期的演进和发展过程。新时代爱国主义教育是爱国主义教育的一个新阶段，是在以往理论政策和实践基础上适应新的时代要求而实施的一项战略工程。从历史发展的角度看，新时代爱国主义教育具有深厚的思想理论渊源，其理论根基在于马克思主义的爱国主义思想和中国共产党人的爱国主义思想，历史渊源在于中华民族爱国主义优良传统。新时代爱国主义教育正是在深厚的理论根基和历史渊源的基础上，逐渐形成和持续发展的当代的爱国主义教育理论和爱国主义教育实践。 一、理论根基：马克思主义的爱国主义思想和中国共产党人的爱国主义思想 爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极支持的态度。爱国主义的基本要求是发自内心地维护国家的主权、统一和尊严，自觉融入推动国家经济社会发展的实践当中。马克思主义是在近现代社会化大生产、人类社会全球大视野条件下产生的理论，是迄今为止*科学、*严谨、*有生命力的思想体系。马克思主义国家观是基于马克思主义世界观和方法论而形成的对国家的基本看法和根本观点。爱国主义与马克思主义国家观相互联系、密切相关，是马克思主义理论宝库中的重要命题。马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家和中国共产党的历届领导人，都在不同时期对爱国主义的科学内涵和时代特征进行过深刻论述，形成了马克思主义理论宝库中的爱国主义思想和富有中国特色的中国共产党人的爱国主义思想。马克思、恩格斯并没有给爱国主义下一个明确的定义，但他们对阶级、民族、国家以及无产阶级历史使命的论述体现着丰富的爱国主义观点。在马克思、恩格斯看来，正如国家是历史的产物，有一个产生、发展、灭亡的过程一样，人们对国家的观念也有一个历史的发展过程；在存在着阶级和阶级矛盾的社会，存在着相互对立的国家观念。
新时代爱国主义教育研究 作者简介
李秀梅 ，北京语言大学马克思主义学院副教授，主要从事马克思主义理论、思想政治教育、爱国主义教育等方面的研究和教学工作，主持和参与完成多项省部级科研课题，在《光明日报》《经济日报》《人民论坛》等报刊发表学术论文二十余篇。
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