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目标导向的写作教学有效实施与评价

作者：白花丽

出版社：九州出版社出版时间：2022-05-01

开本：其他页数： 216

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

目标导向的写作教学有效实施与评价版权信息

ISBN：9787522505862
条形码：9787522505862 ; 978-7-5225-0586-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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目标导向的写作教学有效实施与评价内容简介

写作教学“无序”一直是困扰语文教学的难题,为了探索该问题的解决路径,该研究基于科学取向教学理论,探索如何构建初中作文有效教学的目标序列、实施和评价策略。主要通过案例分析等方法,分析了写作教学在目标设定、教学实施和评价等方面的现状,结合问题原因的分析,提出了写作教学有效实施建议,包括序列化、科学化的作文教学目标制定,学生主体、训练强化的作文教学过程实施,目标参照、多元主体的作文教学评价等。该研究在构建科学的写作教学目标制定、过程实施和质量评价的运行机制方面进行了初步探索,以期促进写作教学的科学化发展。

目标导向的写作教学有效实施与评价目录

**章目标导向的写作教学概述
一、目标导向的写作教学理论发展
二、目标导向的写作教学相关概念
三、目标导向的写作教学实践进展
第二章不同文体的写作教学目标梯度及系统化设计
一、记叙文写作教学目标梯度及系统化设计
二、议论文写作教学目标梯度及系统化设计
三、说明文写作教学目标梯度及系统化设计
第三章写作教学目标的教材定位与主动调节
一、写作教学目标设定的依据和原则
二、写作教学目标设定中教材的主导地位
三、写作教学目标设定中教师的主动调节
第四章写作教学过程的目标引领与前后衔接
一、写作教学目标落实的具体化
二、写作教学目标落实的全局化
三、写作教学目标落实的层级化
第五章写作教学评价的目标为重与适当兼顾
一、目标导向写作教学评价的着力点
二、目标导向写作教学的形成性评价
三、目标导向写作教学的多元化评价
第六章目标导向的读写一体化教学
一、目标导向读写一体化教学的理论依据
二、目标导向读写一体化教学的现实需求
三、目标导向读写一体化教学的实施策略
结语
参考文献

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