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核心素养视角下的小学音乐教育 版权信息
- ISBN：9787558198281
- 条形码：9787558198281 ; 978-7-5581-9828-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
核心素养视角下的小学音乐教育 内容简介
关注学生的素养提升，给予学生更欢乐的音乐课堂，让学生在音乐的感知与参与中快乐成长，这是每一个小学音乐教师的共同心愿。在教育教学改革的大背景下，如何挖掘小学音乐教学中的资源，如何让小学生快乐地成长，这更是新时期广大小学音乐教师追求与探索的重要方向。本书主要包括了小学音乐核心素养概述，核心素养视角下的小学音乐教学现状调查，核心素养视角下的小学音乐教材，核心素养视角下的音乐校本课程开发，核心素养视角下的小学音乐欣赏教学，核心素养视角下的小学唱歌课教学设计，核心素养视角下的音乐教育审美与育人等内容。
核心素养视角下的小学音乐教育 目录
章小学音乐核心素养概述。 节音乐核心素养的内涵 节小学音乐核心素养的特征 第三节小学音乐核心素养的理论模型构建， 章核心素养视角下的小学音乐教学现状调查 节核心素养下的小学音乐教学现状调查 节小学音乐教学现状的问题分析与对策。 第三章核心素养视角下的小学音乐教材。 节小学音乐学科核心素养分析框架 节核心素养在小学音乐教材中的体现 第三节核心素养在教材中存在的问题及 第四章核心素养视角下的音乐校本课程开发。 节当下音乐校本课程开发的优势与问题 节基于核心素养的音乐校本课程开发 第五章核心素养视角下的小学音乐欣赏教学。 节小学音乐欣赏教学概述 节小学音乐核心素养教学实施建议 第三节小学音乐核心素养在欣赏课教学中的应用 第六章核心素养视角下的小学唱歌课教学设计 节小学唱歌课教学设计理论概述 节核心素养视角下小学唱歌课教学设计的内容及思路 第三节小学唱歌课教学设计限制调查与分析 第四节提升小学唱歌课教学设计的有效对策 第七章核心素养视角下的音乐教育审美与育人 节从核心素养看音乐教学的育人内涵 节音乐教学中审美与育人内涵的分析
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