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高校教师信息化教学能力的结构框架与培训应用研究 版权信息
- ISBN:9787536171459
- 条形码:9787536171459 ; 978-7-5361-7145-9
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高校教师信息化教学能力的结构框架与培训应用研究 内容简介
本书是2018年“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”入库论文。本书为全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“高校混合教改背景下教师信息化教学能力评价标准与测评工具研究”(课题编号:DCA200305),以及陕西省哲学社会科学规划办公室2018年度基金项目“互联网+时代西部高校青年教师教学能力标准研究与发展实践创新”(课题编号:2018Q27)的研究成果。本书主要关注高校教师信息化教学能力的理论与实践问题,以构建信息化教学能力结构框架为目标,面向教学一线实践,研究促进高校教师信息化教学能力提升的培训项目,并提供测评教师信息化教学能力水平发展的工具。
高校教师信息化教学能力的结构框架与培训应用研究 目录
高校教师信息化教学能力的结构框架与培训应用研究 作者简介
葛文双,1984年4月出生。天津人,2002年9月考入陕西师范大学,就读于新闻与传播学院教育技术系,获理学学士学位和理学硕士学位。2013—2017年就读于清华大学教育研究院,获得教育学博士学位。2017年就职于陕西师范大学教师专业能力发展中心,副教授、硕士生导师,2021年7月起任陕西师范大学教师干部培训学院副院长。在《电化教育研究》《现代远程教育研究》《中国高教研究》等核心期刊发表学术论文26篇,主持全国教育科学“十三五”规划2020年度课题、陕西省哲学社会科学基金项目等多项科研工作。2019年获得陕西省高等教育教学成果奖一等奖,2020年主讲课程获评为首批***一流本科课程。
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