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视觉文化与媒介素养:理论纲要与教学案例库 版权信息
- ISBN：9787565148934
- 条形码：9787565148934 ; 978-7-5651-4893-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
视觉文化与媒介素养:理论纲要与教学案例库 本书特色
《视觉文化与媒介素养：理论纲要与教学案例库》是南京师范大学教科院以张舒予为主导的视觉文化研究团队近20年的阶段性成果。在教学与学习方式深度变革的背景下，作者紧跟时代步伐，持续探索和突破创新，建构教材内容。上篇重在“传道授业解惑”，结合案例，阐释素养概念内涵；中篇重在“感悟家园，由器而道”， 强调“生活就是学习，观察就是思考”，引导学生敏于感悟、自觉体验蕴含在生活家园中的优秀传统文化，培养学习者“由能指到所指”的符号解读能力；下篇从媒介表征视角，突出“理解就是成长，表达就是奉献”，重在引领学生新媒介发展解读、实践媒介作品创新，培养学习者“道不离器，我手表达我心”的符号表征能力。
视觉文化与媒介素养:理论纲要与教学案例库 内容简介
立足于新一轮时代变革，展望未来高素质人才发展需求，该书提出新的综合性素养概念“视觉—媒介信息素养”(V-MIL)和教学实践实施途径，强调以视觉为先导，将视觉素养、媒介素养、信息素养融会贯通，培育全面发展的人，具有鲜明的时代特征和可操作性。并突出“理论纲要与教学案例库”特色，在凝练理论的同时有机融入新的发展成果，同时专门开发了配套的教学案例库，使纸质教材与网站开放资源相辅相成，以丰富的教学案例和拓展学习资源支持一线教学实践。全书创新的理念，可行的方法，有效的措施，为读者培养提供新的知行合一思路。
视觉文化与媒介素养:理论纲要与教学案例库 作者简介
张舒予，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，视觉文化研究所所长。长期耕耘于教育技术学、视觉文化和大学生素养教育主题研究，主持多项国家级和省部级科研项目，出版多部专著和教材，发表多篇学术论文。设计开发的新课程“视觉文化与媒介素养”为国家级精品课程和第一批国家级精品资源共享课程。获得江苏省大学生素质教育优秀教师称号、江苏省高等教育教学成果二等奖、教育部第三届优秀科研成果三等奖等。赵丽，南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师，教育学博士。教育部首批虚拟教研室“信息化教学设计研究虚拟教研室”核心成员。主要从事视觉文化与媒介素养、课程资源开发、教育信息化应用等研究。主持国家社会科学基金青年项目、一般项目、中国博士后科学基金资助项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育科学规划重点课题、江苏省高等教育教改研究课题(重中之重)等。在CSSCI、SSCI等国内外期刊发表论文60余篇，出版专著2部。
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