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汇集思想与实践的丛林 版权信息
- ISBN：9787570921041
- 条形码：9787570921041 ; 978-7-5709-2104-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
汇集思想与实践的丛林 内容简介
本书包括统编教材的学习与初探、语文课堂的实践与探索、教育教学的感悟与思考、团队发展的策略探究四部分。详细介绍了统编小学语文教科书与教科版教科书的比对研究概述、统编教材与教科版教材习作板块比对与教学建议、在课堂争论中师生共同成长等内容。
汇集思想与实践的丛林 目录
序篇用思想的成长创造使命的精彩部分教材的学探A.小学语文教科书与教科版教科书的比对研究概述B.教材与教科版教材块比对与教学建议C.简析语文教材五年级上册元D.依据教材特点，定位文言文教学目标E.把握语文学科特点提生语文素养——《端午粽》课堂教学设计的反思部分语文课堂的实践与探索A.交流中拓宽选材互评中法修改中提升能力——《这件事感动了我》教学实录及评析B.个化阅读学展——《窃读记》教学实录与磨课感悟C.加强阅读方法指导培养语文学——《美丽的小兴安岭》教学实录与评析D.创设问题情境点亮学生思维的火花——《蟋蟀的住宅》教学实录与评析E.创设开放的课堂，闪现思维的灵动——《桃花心木》教学实录与评析F.阅读与表达并重言意兼得——《杨子荣打虎》教学实录与反思G.把握课时目标教给学生阅读方法—《献之练字》教学实录与反思H.自主探究中提升能力 实践运用中发展思维——《祖父的园子》教学实录与反思pan style="font-family:宋体">明确目标选准策略回归本色课堂——《谁敢试一试》教学实录与评析J.在文言文教学中提生思维品质——《杨氏之子》教学实录与反思K.在体验中培养学生趣——《次》教学实录L.借助关键词语丰盈学生想象感悟诗情画意—《望天门山》教学实录第三部分教育教学的感悟与思考【教育思索】A.在课堂争论中师生共同成长B.找准课堂提问的着力点激发学生深度思考C.放慢课堂理答脚步聆听思维拨节的声音D.信息技术与语文教学有效融合激发学生思维的灵动——《桂林山水》教学感悟E.教师的书法绘画技艺让语文课堂异彩纷呈F.语文教学中情境创设存在的问题及解决策略G.语文学视过程评价H.际教学方法之我见【研修收获】A.阅读课堂教学目标确定与达成——教师教学行为观察记录报告B.如何有行阅读教学任务分析及学情分析——《窃读记》课时目标制订案例C.相聚市语文工作室共同感受成长的喜悦——学span>“阅读教学课时目标的有效确定”感悟D.写字教学中教师应掌握的基本知识E.当单数的“我”与复数的“我们”相遇——区语文工作室成长随笔F.不辱使命共赴春天——录制线上教学资源感悟【育人心得】A.在校本课程中培养学生的交往能力B.C.班级管理攻心为上第四部分团队发展的策略探究A.陌上花开研修路不负韶华共成长——我与我热爱的语文团队B.发挥雁阵优势助力成雁突破瓶颈——语文团队学主题研结C.中华传统文化融入学校教育的实践研究——语文团队课题研修阶结D.聚焦语文教材提升教师专业素养——教材系列研修活结E.依据教材特点有效落实低年级阅读教学课时目标——语文团队校本研修阶段汇报活动纪实;
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