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优化学习;信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索 版权信息
- ISBN：9787514390414
- 条形码：9787514390414 ; 978-7-5143-9041-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
优化学习;信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索 内容简介
教育现代化是当代教育发展的一个基本要求，信息技术与课程整合是社会发展的必然趋势。信息技术优化语文教学，将带来新的教学策略和理念、促进语文课程内容的革新、扩大语文课程资源、改善课程评价方式，非常主要的是带来学习方式的变革，让学习者从传统的接受式学习转变为主动式学习。信息技术优化语文教学，同时也在变革教师传统的教育观、课程观、教学观以及学习观。
优化学习;信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索 目录
**章 时代挑战：信息技术与小学语文教学深度融合
**节 时代发展呼唤信息技术走进小学语文教学
第二节 信息技术优化小学语文教学的主要制约因素
第三节 基于信息技术重构的小学语文优化学习形态
第四节 信息技术优化小学语文教学所产生的变化
第二章 信息技术联通多点，建构适应性学习环境
**节 PPT演示文稿：操作简易，化静为动
第二节 电子白板：功能齐备，化繁为简
第三章 信息技术化整为零，整合系统性学科知识
**节 微课技术：知识精讲，化整为零
第二节 电子书包：资源统整，化铁为金
第四章 信息技术有效支持，助推灵巧性学习方式
**节 翻转课堂：精准教学，化雨春风
第二节 线上课堂：时空对接，化危为机
第三节 微信：时空延展，化腐朽为神奇
第五章 信息技术提升效能，拓展可用性课程资源
**节 多媒体素材制作工具
第二节 课件动画开发工具
第三节 语文学习专属工具
第四节 工作生活实用工具
第六章 教师技术素养：信息技术与小学语文教学深度融合之关键
**节 信息技术与小学语文教学融合的观念转向与原则把握
第二节 追寻信息技术与小学语文教学融合的“四种味道”
第三节 未来之路：提升小学语文教师的信息技术素养培训
参考文献
**节 时代发展呼唤信息技术走进小学语文教学
第二节 信息技术优化小学语文教学的主要制约因素
第三节 基于信息技术重构的小学语文优化学习形态
第四节 信息技术优化小学语文教学所产生的变化
第二章 信息技术联通多点，建构适应性学习环境
**节 PPT演示文稿：操作简易，化静为动
第二节 电子白板：功能齐备，化繁为简
第三章 信息技术化整为零，整合系统性学科知识
**节 微课技术：知识精讲，化整为零
第二节 电子书包：资源统整，化铁为金
第四章 信息技术有效支持，助推灵巧性学习方式
**节 翻转课堂：精准教学，化雨春风
第二节 线上课堂：时空对接，化危为机
第三节 微信：时空延展，化腐朽为神奇
第五章 信息技术提升效能，拓展可用性课程资源
**节 多媒体素材制作工具
第二节 课件动画开发工具
第三节 语文学习专属工具
第四节 工作生活实用工具
第六章 教师技术素养：信息技术与小学语文教学深度融合之关键
**节 信息技术与小学语文教学融合的观念转向与原则把握
第二节 追寻信息技术与小学语文教学融合的“四种味道”
第三节 未来之路：提升小学语文教师的信息技术素养培训
参考文献
展开全部
优化学习;信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索 作者简介
马益彬，浙江省杭州市清河实验学校副校长，教育硕士，浙江省教师提名奖、杭州市教坛新秀、上城区特级教师、上城区新时代十大杰出青年。曾多次获得全国交互式电子白板课例比赛一等奖，所撰写的课题论文多次获得市区级二等奖，专注于信息技术背景下的生本课堂研究。
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