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让经历伴随成长:城市小学育人新探索 版权信息
- ISBN：9787514396980
- 条形码：9787514396980 ; 978-7-5143-9698-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
让经历伴随成长:城市小学育人新探索 内容简介
本书是青蓝小学的老师们在娄屹兰校长的带领下，继2018年出版了《让经历伴随学习：小学生学习变革新视角》一书后的又一成果。如果说让经历伴随学习在学习层面推动了学教方式的变革，那么，让经历伴随成长则是从活动育人的层面践行了转变育人模式的新探索，读来多有启迪。 我们从本书中可以看到，青蓝小学基于这种哲学思考，设计了各种符合小学生能力特点和认知规律的活动，既有在社区、博物馆、少年宫等各类社会场馆中的考察，也有与家庭中每个成员的交流，还有在校园中与教师、同学的亲密交往。
让经历伴随成长:城市小学育人新探索 目录
**章 绪论
**节 素养：一个全球关注的育人命题
第二节 历程：学校二十年的探索轨迹
第二章 经历伴随成长的理论阐释
**节 指向：经历伴随成长的价值定位
第二节 经历伴随成长的设计架构
第三章 政治启蒙：在经历中留下红色烙印
**节 红色之旅：追寻历史的足迹
第二节 致敬改革：倾听时代的声音
第三节 时代榜样：对话身边的楷模
第四章 审美养性：在经历中孕育美好心灵
**节 优雅生活：养成现代文明
第二节 传统节日：培育中华美德
第三节 戏剧盛宴：唤醒审美意识
第五章 健康生活：在经历中科学强健身心
**节 运动挑战：在磨砺中强健自身体魄
第二节 职业扮演：在体验中认识百工百业
第三节 社会服务：在践行中增强公民意识
第六章 慧脑行动：在经历中迈向未来学习
**节 疯狂创想：点燃童年好奇心
第二节 自然探秘：助推学习探究力
第三节 未来改造：激发内在创造力
第七章 评价创新：架起经历与成长联结的桥梁
**节 指向成长：评价体系的构建
第二节 载体创新：关注经历的评价实施
第八章 丰硕成果：经历伴随成长的成效思考
**节 成效：经历伴随成长带来的喜人变化
第二节 思考：经历伴随成长的未来构想
参考文献
后记
**节 素养：一个全球关注的育人命题
第二节 历程：学校二十年的探索轨迹
第二章 经历伴随成长的理论阐释
**节 指向：经历伴随成长的价值定位
第二节 经历伴随成长的设计架构
第三章 政治启蒙：在经历中留下红色烙印
**节 红色之旅：追寻历史的足迹
第二节 致敬改革：倾听时代的声音
第三节 时代榜样：对话身边的楷模
第四章 审美养性：在经历中孕育美好心灵
**节 优雅生活：养成现代文明
第二节 传统节日：培育中华美德
第三节 戏剧盛宴：唤醒审美意识
第五章 健康生活：在经历中科学强健身心
**节 运动挑战：在磨砺中强健自身体魄
第二节 职业扮演：在体验中认识百工百业
第三节 社会服务：在践行中增强公民意识
第六章 慧脑行动：在经历中迈向未来学习
**节 疯狂创想：点燃童年好奇心
第二节 自然探秘：助推学习探究力
第三节 未来改造：激发内在创造力
第七章 评价创新：架起经历与成长联结的桥梁
**节 指向成长：评价体系的构建
第二节 载体创新：关注经历的评价实施
第八章 丰硕成果：经历伴随成长的成效思考
**节 成效：经历伴随成长带来的喜人变化
第二节 思考：经历伴随成长的未来构想
参考文献
后记
展开全部
让经历伴随成长:城市小学育人新探索 作者简介
娄屹兰，杭州市青蓝小学校长，浙江省特级教师，正高级教师。全国课程改革先进个人，浙江省教坛新秀，浙江省春蚕奖获得者，杭州市首届美好教育最佳代言人，杭州市首届名校长培养对象，杭州市学科带头人，拱墅区运河特级校长。主持的课题“经历伴随成长：基于十二种经历的城市小学育人新探索”“让经历伴随学习：优化小学生学习过程的新探索”荣获浙江省教育科研优秀成果一、二等奖，所提炼的青蓝小学教学成果“变革育人方式：经历伴随学习的实践探索”获浙江省教学成果评比特等奖，成为学校**荣誉。同时，三十余篇论文在全国核心期刊公开发表。
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