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高等院校教师教育系列教材 中学生认知与学习 版权信息
- ISBN：9787303167777
- 条形码：9787303167777 ; 978-7-303-16777-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高等院校教师教育系列教材 中学生认知与学习 内容简介
本书依据《教师教育课程标准（试行）》，以认知与学习的相关心理学知识为主要框架，将心理学的内容与教育教学实践密切联系，内容活泼、深入浅出，为教师教育课程带来一丝新意，对中学教师的教学有着很强的现实意义。
高等院校教师教育系列教材 中学生认知与学习 作者简介
郭宁生，南京师范大学教师教育学院常务副院长。兼任江苏省高教学会理事，江苏省高校教育技术研究会副秘书长。长期从事中国古代经济史、高等教育管理的研究和教学，在核心期刊发表研究论文多篇，参撰、参编学术专著、教材多部。 邱莉，南京师范大学教师教育学院副教授，主要研究方向德育心理学与教师教育。在核心期刊发表江研究论文多篇，参撰、参编学术专著、教材多部。
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