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高中生物学概念的理解性教学与案例 版权信息
- ISBN：9787513041133
- 条形码：9787513041133 ; 978-7-5130-4113-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高中生物学概念的理解性教学与案例 内容简介
何耀华主编的《高中生物学概念的理解性教学与案例/北京市第十九中学百年校庆丛书》共分为“高中生物学概念的理解性教学概述”“基于先行学习的生物学概念理解性教学与案例”“基于科学史的生物学概念理解性教学与案例”“基于生物建模的生物学概念理解性教学与案例”“基于学科观点的生物学概念教学实践与教学案例”“基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学与案例”等六章，通过这些章节对高中生物理解性教学的目标、评价及实现途径进行了较为系统的阐述．并在每章的理论总结之后添加了一些具有指导意义的课例，在实践基础上总结归纳出了一些可资借鉴的教学经验，是一本兼顾理论性、实践性和可操作性的教学参考书。
高中生物学概念的理解性教学与案例 目录
**章 高中生物学概念的理解性教学概述
**节 理解力培养与学生发展
第二节 高中生物学概念的理解性教学方法
第三节 怎样实施理解性教学
第四节 高中生物必修模块基本概念和核心概念
参考文献
第二章 基于先行学习的生物学概念理解性教学与案例
**节 基于先行学习的生物学概念教学
第二节 基于先行学习的生物学概念理解性教学
第三节 基于先行学习的生物学理解性概念教学组织实施
第四节 基于先行学习的生物学概念理解性教学案例
参考文献
第三章 基于科学史的生物学概念理解性教学与案例
**节 基于科学史的生物学概念教学
第二节 基于科学史的生物学概念理解性教学
第三节 基于科学史的生物学概念理解性教学组织实施
第四节 基于科学史的生物学概念理解性教学案例
参考文献
第四章 基于生物建模的生物学概念理解性教学与案例
**节 基于生物建模的生物学概念教学
第二节 基于生物建模的生物学概念理解性教学
第三节 基于生物建模的生物学概念理解性教学组织实施
第四节 生物建模的生物学概念理解性教学案例
参考文献
第五章 基于学科观点的生物学概念教学实践与教学案例
**节 基于学科观点的生物学概念教学
第二节 基于学科观点的生物学概念理解性教学
第三节 基于学科观点的生物学概念教学组织实施策略
第四节 基于学科观点的生物学概念理解性教学案例
参考文献
第六章 基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学与案例
**节 基于生物科学技术应用的生物学概念教学
第二节 基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学
第三节 基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学组织实施
第四节 基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学案例
参考文献
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