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德育教科书价值取向研究 版权信息
- ISBN：9787313248817
- 条形码：9787313248817 ; 978-7-313-24881-7
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
德育教科书价值取向研究 内容简介
本书以“德育教科书价值取向”为题，按照德育教科书如何体现中华优秀传统文化、外国优秀文明成果和社会主义核心价值观三个维度的分析框架，对德育教科书实际价值取向进行分析，并在此基础上对德育教科书价值取向进行总结，从如何处理好传统文化与现代文化、外国文化与中国文化的关系上对德育教科书价值取向进行了探讨。未来德育教科书的发展应该立足巾国当下，充分继承中华优秀传统文化，积极吸纳外国优秀文明成果，在倡导人类共同价值的基础上，将社会主义核心价值观的内容渗透融合到德育课程和教科书之中。
德育教科书价值取向研究 目录
章 导论 节 研究缘起 节 概念界定 第三节 文献综述 第四节 研究目的和意义 第五节 研究思路和方法章 德育教科书对中华传统文化的传承与弘扬 节 德育教科书中中华传统文化的内容选择 节 德育教科书关于中华传统文化的体现 一、家国情怀教育 二、社会关爱教育 三、人格修养教育 第三节 德育教科书中传统与现代文化的承接第三章 德育教科书对外国文明成果的借鉴与吸纳 节 德育教科书巾外国文明成果的内容选择 节 德育教科书关于外国文明成果的体现 一、发展思想 二、正义思想 三、民主自由思想 第三节 德育教科书中外国与中国文明的汇通第四章 德育教科书中社会主义核心价值观的渗透与融合 节 德育教科书中社会主义核心价值观的内容选择 节 德育教科书关于社会主义核心价值观的体现 一、国家价值目标 二、社会价值取向 三、个人价值准则 第三节 德育教科书中价值观的融合第五章 德育教科书的价值追求 节 德育教科书价值取向结 一、体现了民族文化和世界文化的统 二、反映了教科书价值取向的恒定与嬗变 三、存在着程度的缺憾与不足 节 德育教科书价值取向的可能走向 一、坚持传统文化和核心价值的统 二、体现和保持民族的结合 三、注重文化的承接古今与融汇中外 第三节 德育教科书价值取向的实然与应然第六章 结语 节 本研究主要观点概述 节 本研究的初步探索与不足 一、初步的探索 二、不足与局限 第三节 尾声与展望参考文献后记
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德育教科书价值取向研究 作者简介
陶芳铭，安徽南陵人，1979年2月生，1996年7月参加工作，浙江大学教育学原理专业博士研究生毕业，教育学博士。曾任中学教师，现为浙江树人大学管理学院讲师，公共事业管理教研室主任。近年来，在《湖南师范大学教育科学学报》《天津师范大学学报》《上海教育科研》等期刊杂志上发表论文二十余篇，两篇被《人大复印资料》全文转载；参著《价值教育散论》（武汉大学出版社）一书，参与《道德与法治》修订版教材（教育科学出版社）的编写工作；先后主持浙江省哲学社会科学规划课题、浙江省教育科学规划课题、浙江省高教学会课题，以及多项校级教学改革和课程改革课题等。
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