中图网

>

教育

>

教育理论

以深度学习为中心的课程框架

作者：徐向东著

出版社：上海交通大学出版社出版时间：2022-01-01

开本： 21cm 页数： 209页

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥27.7(7.1折) 定价 ~~¥39.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥27.7 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

以深度学习为中心的课程框架版权信息

ISBN：9787313259189
条形码：9787313259189 ; 978-7-313-25918-9
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

以深度学习为中心的课程框架内容简介

内容提要
本书围绕以深度学习为中心的LIBDP课程的研究与实践展开，其主要内容包括该课程的主要背景、核心理念、整体框架、实践推进、学科体系、评价体系及运行机制。本书有助于中小学校领导和一线教师探究如何破解课程建设难题，也供关心教育国际化问题、研究高中教育改革实践的广大读者知悉和批评。

以深度学习为中心的课程框架目录

章课程情境： LIBDP课程的背景001
节登高望远，把握时代脉搏001
第二节知行合一，探明实践路径012
第三节学贯中西，提高课程质量023 第二章课程哲学： LIBDP课程的理念039
节继往开来，生发LIBDP课程旨趣039
第二节匠心独具，凸显LIBDP课程特点043 第三章课程结构： LIBDP课程的整体框架048
节启发诱导，围绕学习进行目标设计048
第二节量体裁衣，立足本土生成课程内容066
第三节跬步千里，加紧完善课程规划设计078 第四章课程实施： LIBDP课程的实践推进083
节推陈出新，深刻改变课堂教学083
第二节疑而能问，开展创意活动服务090
第三节融会贯通，国际课程校本建构092
第四节高瞻远瞩，生涯与职业规划教育098
第五节群策群力，创建学习型活动社团101 第五章课程整合： LIBDP课程的学科体系106
节语言与文学：文化交流彰显人文底蕴106
第二节科学与技术：科学视角助力探索发现116
第三节数学与逻辑：理性思维贯穿问题解决124
第四节艺术与欣赏：创意表达增强文化自信130
第五节体育与健康：强健体魄锻造健康身心142
第六节社会与人文：拓宽视野弘扬民族精神149 第六章课程评价： LIBDP课程的评价体系156
节固本培元，评价基础与原则156
第二节多元开放，探索模式与方法164
第三节保驾护航，加强保障与监管172
第四节知难而进，追求价值与挑战176 第七章课程支持： LIBDP课程的运行机制183
节选课制：尊重个性，助力多样发展183
第二节学分制：护长容短，提升核心素养188
第三节导师制：谋而后动，指引未来方向193
第四节项目制：躬行实践，培养综合能力200 后记206 参考文献208

展开全部

以深度学习为中心的课程框架作者简介

徐向东，上海交通大学附属中学校长，男，现年56岁，华东师范大学教育领导与管理专业博士研究生，教授，高中教育。现任上海市实验性示范性高中校长联谊会会长，上海市高中教育管理专业委员会主任，中国教育学会高中教育管理专业委员会常务理事，上海市教育领导学专业委员会副会长。出版《大学附中创新人才培养：与大学深度合作的视角》专著1部，主编《高中生涯规划》等富有开创性意义的书籍5套，在多个核心刊物发表学术论文20余篇。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐