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基于核心素养的高中物理教学 版权信息
- ISBN：9787569711370
- 条形码：9787569711370 ; 978-7-5697-1137-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于核心素养的高中物理教学 内容简介
本书分为“物理新课程标准及新教材介绍”“指向物理核心素养养成的教学实践”“物理学科核心素养的评与考”三章，内容包括：高中物理教学的改革与发展；指向核心素养的物理教学单元设计；创新教学方式，助推物理核心素养落实等。
基于核心素养的高中物理教学 目录
以核心素养为统领的高中物理教材编写
——2019版普通高中物理（人教版）教材介绍/张颖7
2019版普通高中物理（鲁科版）教材的编写理念与新变化/
廖伯琴16
2019版普通高中物理（沪科教版）教材新面貌、新特点/母小勇
何润伟26
章指向物理核心素养养成的教学实践
节高中物理教学的改革与发展/34
课程改革二十年中学物理教育发展回顾与反思/孟丹宁姚建欣
张玉峰34
70年来我国高中物理课程内容中“伴随含义”的变化研究/
张正严47
节 指向核心素养的物理教学单元设计/57
教学设计如何指向学生物理观念的培养？/蒋炜波 57
基于大概念的高中物理单元逆向教学研究/任虎虎 63
基于项目视角的高中物理学设计/余华云谢菁菁72
物质大概念统领下的“密度”单元设计/周莹8pan>
高中物理单元教学“问题链”的编制研究/方林陶士金
高爱英89
核心素养的物理“三主线两环节”教学设计模式
——以“牛顿定律”教学为例/杨昌彪98
第三节创新教学方式，助推物理核心素养落实/106
以大情境统领课堂，克服情境创设碎片化/邓靖武刘娜106
“明示提问”：物理学史教学提生科学思维
——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例/刘健智
胡雪妍114
信息技术在高中物理教科书中的整合特征与实施建议
——以人教社高中物理教科书为例/郭桂周辛文逸刘羲雯125
“思维可视化”技术在物理教学中的实践应用/潘华君绝建荣13
物理教学“生活化”与“实践化”探索/何穆彬 140
第三章物理学科核心素养的评与考
高中物理中学业质量体系的构建与实施/曹宝龙146
高考物理试题对高中教学的引导
——评2018年高考理综全国卷物理试题特点/黄恕伯 156
关注实际，引导培养科学态度与责任
——以2018年高考理综全国卷物理试题为例/韩东160
科学态度与责任考查的命题导向和关注点
▁▁以2018年高考物理试题为例/李华君 163
读懂物理试卷中的图像语言/苏明义170
弘扬科学的“难度观”
——2019年高考理综全国卷物理试题分析/黄恕伯 180
考查核心素养引导学科教学
—▁议2020年高考理综全国Ⅰ卷物理试题特点/黄恕伯185
高考物理试题的创新体现
——以202pan>年高考理综全国卷物理试题为例/苏明义
付鹂娟192
以基础实验叩开高中物理实验教学之门
——202pan>年高考理综全国卷物理电学实验题解读/杨奥龙
熊建文200
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