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高中化学教学探索 版权信息
- ISBN：9787311060688
- 条形码：9787311060688 ; 978-7-311-06068-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高中化学教学探索 内容简介
本书结合教育教学实践，围绕课题研究、教学案例、班主任工作等议题对高中化学教育教学进行了探讨，展现了一线教师的教育实践，为教育研究提供了案例。
高中化学教学探索 目录
编教育教学思考与实践以整体思维设计教学学生深度学span>——以《分散系及其分类》为例/003“原电池原理探究”教学反思/014教师要做学生情绪的按摩师/0拓展实验教学 提率/024浅谈薄弱班级管理策略/028学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析/034形散神聚动静皆宜——从高考真题到电化学知识复学设计/038“铁的化合物的氧化、还原”探究教学设计案例/045课堂教学学生活动单/054编 教育教学研究报告高中化学课程建设校本研究实施规划/069高中化学课程建设校本研究/073中学化学教学中“探究学span>”的研究/104中学化学少教多学课堂教学模式研究/113新课程背景下化学课堂教学案例形成与运用的研究/128高中化学必修pan>、2模块教学与初中学段衔接的策略校本研究/146素养立意提升课堂教学有效的策略校本研究/157高中化学教用教材资源实现课堂增效策略校本研究——以选修四模块教学为例/164第三编 教育教学感悟教师的幸福感——读《教师的幸福感》有感/173我们的教育在路上——读《第56号教室的奇迹》有感/176我的宏志教育二三事/180一名普通一线教师的坚守/184重读它依然泪湿眼眸/187再议职场的角色定位和角色担当——读《把信送给加西亚》有感/189踏异国旅怀家国情/192慧眼观课堂——读《课堂观察——走向专业的听评课》有感/196我为研修忙/0目标教学带给我的启示/3追寻名师脚步 探寻教育真迹/6近距离看微课——有感于互联网 时代课堂教学创新实践培训/212普通高中超常教育教学的几点思考/216;
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