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教育中的跨文化性:理论和方法论工具箱:a theoretical and methodological toolbox 版权信息
- ISBN：9787521322453
- 条形码：9787521322453 ; 978-7-5213-2245-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育中的跨文化性:理论和方法论工具箱:a theoretical and methodological toolbox 本书特色
本书结构清晰，论述深入浅出，案例丰富，每章后附有思考题利于理解重要内容，对外语和汉语教育、传播教育、教师教育领域的教师、学者和研究生，具有重要的参考价值。
教育中的跨文化性:理论和方法论工具箱:a theoretical and methodological toolbox 内容简介
“跨文化研究丛书”出版国内外学者在跨文化交际、跨文化传播、跨文化教育、比较文化、语言与文化、翻译与文化、文学与文化、国别与区域文化等领域的研究专著、博士论文、译著和文集，旨在促进我国外国语言文学学科的跨文化研究创新与繁荣。 《教育中的跨文化性》一书系统论述了跨文化性这一概念，通过跨文化性一词表达一种互动的建构过程，并阐释为何在教育领域有必要用跨文化性这一视角来重新审视一些概念和范畴。全书分为七章。**章对跨文化性这个视角进行界定；第二章讨论了文化、身份和集体这三个与跨文化性相关的概念；第三章探讨了教育领域跨文化性的五个想象概念：全球化、多样性、出身、一致和当地；第四章探讨他者的定义；第五章探讨使用反霸权的视角对待人权话语实践；第六章在回顾以往跨文化能力模式的基础上，对教育领域中的跨文化性进行了重新建构；末章进行了总结并提出了十条建议。
教育中的跨文化性:理论和方法论工具箱:a theoretical and methodological toolbox 目录
总序
导读
CHAPTER 1 Introduction-lnterculturality in Education： A New Beginning?
The Approach in this Book
References
CHAPTER 2 Misnomers
'The Deceptively Cosy Blanket of Culture'（Eriksen 2001）
Identity Is Not a Thing
Collectivity， Self， and Other
Questions
References
CHAPTER 3 Imaginaries About Interculturality
Globalization Is Not New
Desperately Seeking Diversity
Where Are You Really From?
'The Same Is Lame'
Obsession with the Local
Questions
References
CHAPTER 4 Discourses of Othering
Who's the Other?
Othering as an Unstable Phenomenon
Analysing Discourses of Othering
Questions
References
……
CHAPTER 5 Interculturality and the \"Fragilities' of Human Rights
CHAPTER 6 Tools for Change-Dynamic and Realistic Intercultural
CHAPTER 7 Conclusion
An Essential Reading List
Definition of Key Terms
Index
展开全部
教育中的跨文化性:理论和方法论工具箱:a theoretical and methodological toolbox 作者简介
弗雷德·德文（Fred Dervin），芬兰赫尔辛基大学多元文化教育教授。他同时在澳大利亚、加拿大、中国、卢森 堡和马来西亚兼任客座教授。研究领域为：跨文化教育，多元文化主义社会学以及学生和学术流动。
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