包邮名师名校名校长书系:走进中小学音乐课堂·基于课堂观察提升音乐教师PCK

作者：郑学智

出版社：中国文联出版社出版时间：2021-10-01

开本： 16开 页数： 185

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版权信息
内容简介
目录

名师名校名校长书系:走进中小学音乐课堂·基于课堂观察提升音乐教师PCK 版权信息

ISBN：9787519046767
条形码：9787519046767 ; 978-7-5190-4676-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

名师名校名校长书系:走进中小学音乐课堂·基于课堂观察提升音乐教师PCK 内容简介

本书内容包括：关于音乐教师视角与思维的变革、课堂观察给音乐教师的幸福感、解读“课堂观察”、我们的团队、基于课堂观察LICC范式下的音乐课堂观察框架、音乐课堂观察的程序、构建区域一体化研究、我们的音乐课堂观察活动等。

名师名校名校长书系:走进中小学音乐课堂·基于课堂观察提升音乐教师PCK 目录

关于音乐教师视角与思维的变革中小学音乐课堂观察存在的问题寻找音乐教师视角与思维的变革音乐教学研究的动力课堂观察给音乐教师的幸福感尊重音乐教师的专业自主权利留下音乐教学生涯的美好印迹解读“课堂观察” 课堂观察设计的理由核心要素相关资料：开展课堂观察开展课堂观察我们的团队成员与课题基于课堂观察LICC范式下的音乐课堂观察框架音乐课堂观察框架的形成音乐课堂观察框架音乐课堂观察的程序课前会议课中观察课后会议构建区域一体化研究课堂观察协同研训机制我们的音乐课堂观察活动齐聚博罗，首战告捷金秋季节，硕果累累示范，愉跃龙门课堂观察：从教学模式中孕育课堂文化基于中小学音乐课堂观察——课堂文化的维度课堂观察：对标课程质实现“以美育人、以情感人”育人目标课堂观察与音乐教师PCK 教师个人教学经验、教师学科内容知识和教与学的特殊整合如何评价音乐教师PCK提升的效度对教师PCK成长跟踪表的开发与运用同课异构等多形式的课例展示活动个人的研究成果与学术影响力对学生的学在学校与社会中的影响度满满的幸福感教师专业发展的比较与应用——又谈“以学生为中心”的教师培养论聆听音乐在中小学音乐课堂教学中的实践与应用如何对中小学聆听音乐教行课堂观察基于三元维度的小学音乐教学的实践与探索义务教育阶段音乐教师课堂观察调查情况及教学知识（PCK）研究核心素养下高中音乐课堂教学的美学视角参考文献

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