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名师名校名校长书系:素养导向下的行与思 版权信息
- ISBN：9787514394214
- 条形码：9787514394214 ; 978-7-5143-9421-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
名师名校名校长书系:素养导向下的行与思 内容简介
作者在30多年实践研究的基础上撰写了本书，这是一本体现核心素养的培养在管理中、课堂中如何落地生根的书。本书从学校管理和语文课堂两大领域选取几十篇体现在管理中、语文课堂教学中实现学生能力提升、素养发展的案例和策略，这些策略是作者立足管理、立足课堂的经验结晶。本书共分为“上篇素养导向下的学校管理”和“下篇素养导向下的语文课堂”两个部分，分别从与核心素养息息相关的各个领域入手：核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长、教师发展、实践推进等方面，多角度、多层面地展开对学生发展核心素养的解读。
名师名校名校长书系:素养导向下的行与思 目录
**部分素养导向下的学校管理
思考篇
创山区学校办人民满意的学校
农村小学的教学管理思路
五育并举助力学校发展
经验篇·
四个努力，助推教育现代化
如行学校的文化建设
打造“五星”校园，培育“五星”学生
课改篇
扬课改新风筑精彩课堂
“二六二”教学模式实施方案
“二六二”教学模式下学建设方案
教研篇
语文科组建设
校本研修和数学科组建设
英语教研组工结
对话篇
渝研修长见识念初心当努力
深梅相约遇精彩 名师促成长
学行
部分素养导向下的语文课堂
策略篇
小学高年级教学问题设计谈
在情境中浸润语文素养
九管齐下提升语文素养
核心素养下的小学语文识字教学
核心素养下的趣味识字策略
核心素养下的识字教学
指向核心素养提升的训练与感悟
核心素养下的语文阅读教学
激趣·积累·练笔
核心素养下的作文教学
“四步”作文教学法
提升语文核心素养的教学策略
小学语文学科教学质量提升策略研究
聚焦读写提升素养
核心素养背景下思维导图在小学语文作文教用
以练促学提升素养
展开全部
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