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由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践 版权信息
- ISBN:9787572230196
- 条形码:9787572230196 ; 978-7-5722-3019-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践 本书特色
新课标、新高考背景下的语文教学,教师应是设计者、组织者、引领者,把课堂的主动权还给学生。项目化学习如何在课堂实践中得以落实?如何促进学生走向主动学习?本书作者以高中古诗文为主要突破口,以项目化学习的方式切入,深入探究统编高中语文教材的教学策略与实践,将理念更好地落实在课堂上。
由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践 内容简介
《由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践》是作者基于高中古诗词篇目大量增加和项目化学习路径的现状,对入选高中统编教材及与教材篇目相关的古诗词内容进行项目化设计的实践成果,共26篇。项目化学习是系统的学习设计,本书聚焦高中古诗词学习的关键能力,各案例都设计阐释了项目化学习的实施要点,呈现了完整的实践过程,能有效帮助读者了解高中古诗词项目化学习及其设计和实施。
由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践 目录
由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践 作者简介
作者多年从事中学语文教学及研究工作,具有丰富的阅卷和命题工作经验,擅长编写中学语文文教读物,了解教学实际和学生需求。
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