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名师名校名校长书系:基于学科核心素养的小学音乐欣赏课的构建与实施 版权信息
- ISBN：9787514396508
- 条形码：9787514396508 ; 978-7-5143-9650-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
名师名校名校长书系:基于学科核心素养的小学音乐欣赏课的构建与实施 内容简介
本书共分为五章：**章对音乐学科核心素养作了简要的勾勒，对蕴含的”文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践”作了详细的阐述；第二章对现创段课堂教学当中的问题与现状进行了剖析，也提出了解决的策略与办法；第三章对常用的教学方法进行了分析，并列举了大量的例子加以论证；第四章是评价的方式问题，分为课堂评价与学习评价，并提出了具体方法；第五章切合了当今信息化时代的特点，提出了应用的方式与方法；附录部分，枚举了工作室成员在教学实践中产生的优秀案例，为广大教师与学生提供参考。
名师名校名校长书系:基于学科核心素养的小学音乐欣赏课的构建与实施 目录
上篇理论篇章音乐学科核心素养概述一、勾勒核心素养概念（一）上对核心素养的界定（二）国内对核心素养的界定（三）中国学展核心素养的内核（四）中国学生核心素养构建的路径二、音乐学科核心素养（一）文化理解（二）审美感知（三）艺术表现（四）创意实践章小学音乐欣赏教学的构建策略一、问题与现状（一）教学目标不明确（二）教学方法不恰当（三）教学形式不新颖二、策略与方法（一）教什么（二）怎么教第三章小学音乐欣赏教学的教学方法—、聆听（一）带着问题聆听（二）创设情境聆听（三）分层分步聆听（四）视听结合聆听二、表现（一）教师示范，让情感更充沛（二）学生视唱，让体验更深入（三）创编律动，让表现更丰富（四）器乐融合，让表现更多元（五）描画图谱，让乐曲更直观（六）情景表演，让乐曲更形象第四章小学音乐欣赏教学的有效评价一、小学音乐欣赏教学效果评价（一）构建课堂整体评价量表（二）课堂教学目标评价准则（三）课堂教学过程评价准则……下篇实践篇第六章小学音乐欣赏课例《波斯市场》教学设计《荫中鸟》教学设计《春之歌》教学设计《赛马》教学设计《孤独的牧羊人》教学设计《打字机》教学设计《青蛙音乐会》教学设计《春》教学设计《四小天鹅舞曲》教学设计《渔舟唱晚》教学设计《小步舞曲》教学设计
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