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创伤与依恋 在依恋创伤治疗中发展心智化 版权信息
- ISBN：9787111698258
- 条形码：9787111698258 ; 978-7-111-69825-8
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
创伤与依恋 在依恋创伤治疗中发展心智化 本书特色
美国贝勒医学院精神病学教授
美国门宁格诊所高级心理学家
乔恩·G.艾伦
扛鼎之作 深入理解依恋理论：人格发展的两条主线；依恋发展的四个阶段；安全与不安全依恋的主要模式，以及影响这些模式的三个重要因素——养育者的照顾、孩子的气质和外在环境。 高度类比成年依恋：恋爱关系是与童年依*为接近的关系。1岁时基本的安全与不安全依恋模式与成人依恋关系中的安全与不安全模式有着惊人的相似之处。 全力提升依恋安全：有效提升依恋安全和情绪调节能力的支点是心智化，即与自我和他人的心理状态调谐（达到同频状态）。心智化是我们建立依恋关系的方式，是将人类与动物亲属的依恋关系的本质区别。 真正理解依恋创伤：在难以忍受的痛苦情绪中感到孤独是创伤的核心。缺乏与痛苦经历的心理联结是依恋创伤产生的根源。而心智化障碍进一步导致了依恋创伤的代际传递。治愈的核心是：在一段信任关系中重建一种心理和情感联结的感受，建立和维持越来越安全的依恋关系。
创伤与依恋 在依恋创伤治疗中发展心智化 内容简介
本书汇集了依恋研究和神经科学的新知识，为不同专业和理论背景的心理治疗师提供治疗创伤的新方法。创伤与多种精神疾病相关，十分复杂，我们需要一种新的临床方法来治疗创伤。作者指出了创伤治疗中的主要问题和潜在的解决方案，指出处于痛苦的情感状态中却得不到共鸣而只能独自面对，是依恋创伤的核心。这种创伤是由于心智化失败——缺乏对情感困扰的共情调节造成的，而恢复心智化提供了治愈的机会。也就是说，治疗需要患者在安全依恋的背景下培养心理调节机制，包括在心理治疗关系和其他依恋关系中。该书对儿童期和成年期的常见依恋模式进行了独特的概述，为深入理解依恋创伤奠定了基础。
创伤与依恋 在依恋创伤治疗中发展心智化 目录
推荐序：精神分析的发展
译者序
前言
引言 ┆ 1
第1章 早期依恋 ┆ 5
人格发展的两条主线 ┆ 7
依恋理论和研究的早期发展 ┆ 8
基本概念 ┆ 15
依恋的发展 ┆ 25
安全依恋 ┆ 29
矛盾-对抗型依恋 ┆ 33
回避型依恋 ┆ 36
儿童气质 ┆ 39
依恋安全性的稳定性和变化性 ┆ 47
依恋安全性和适应 ┆ 50
临床意义 ┆ 56
第2章 成人依恋 ┆ 57
恋爱关系中的依恋 ┆ 58
安全依恋 ┆ 66
矛盾型依恋 ┆ 73
回避型依恋 ┆ 79
伴侣匹配 ┆ 84
依恋安全性的稳定性和变化性 ┆ 86
依恋安全性的代际传递 ┆ 87
依恋原型：条件和限制 ┆ 97
临床意义 ┆ 99
第3章 在头脑中抱持想法 ┆ 103
正念 ┆ 105
依恋关系中的心智化 ┆ 123
整合正念和心智化 ┆ 141
临床意义 ┆ 147
第4章 依恋创伤 ┆ 150
早期紊乱型依恋 ┆ 152
依恋创伤的代际传递 ┆ 161
紊乱型依恋的发展性影响 ┆ 170
儿童依恋创伤的种类 ┆ 178
成年依恋创伤 ┆ 189
临床意义 ┆ 192
第5章 神经生物学基础 ┆ 194
依恋 ┆ 194
正念 ┆ 212
心智化 ┆ 215
有意识调节与前额叶皮层 ┆ 220
临床意义 ┆ 229
第6章 治疗 ┆ 231
我们在治疗什么 ┆ 232
现有的创伤治疗 ┆ 241
对心理治疗中的依恋的研究 ┆ 246
心智化作为一种独特的心理治疗方式 ┆ 248
心智化创伤体验 ┆ 256
总结性思考 ┆ 262
参考文献 ┆ 264
展开全部
创伤与依恋 在依恋创伤治疗中发展心智化 节选
第1章 早期依恋 在给成人患者普及有关精神疾病的知识时，我会用压力堆积模型来宣传一种发展的眼光，毕竟冰冻三尺非一日之寒。尽管我承认遗传和气质的作用，但我采取的模型认为：如果一个成年人在成长早期遭遇不幸，那么他在面对压力时，会有更高的罹患精神疾病的风险。不过，在开始我的论述之前，我通常会先扮演一个唱反调的人的角色，向患者抛出两个问题：你们为什么非要关注问题的来源？为什么不集中精力去解决问题呢？患者会毫不犹豫地回答：知道问题的来源才可以帮助我们摆脱困境、远离困境。他们这样的说法确实在发展心理学、依恋关系以及心智化的研究中有据可循。我补充道，这种发展性的视角有助于更富有同情心地理解他们的问题，对于那些不愿意承认自己的不幸以及不幸给自己带来的影响的患者而言尤其如此。这些患者会陷入深深的自责（他们的家人也可能这样指责他们）：“我有太多的事情要做，我怎么能这么焦虑和沮丧！”他们会低估自己的疾病的严重性和早期经历的重要性。 我之所以在本书开篇就讨论早期依恋，是因为我心存的“偏见”：依恋理论和研究为创伤心理治疗提供了*坚实的基础。个体的发展和心理治疗之间的直接关系无须赘述，我会在书中穿插进行一些解释。 我将依恋理论置于人格发展这一更为广阔的背景下，以西德尼·布拉特（Sidney Blatt，2008）深具影响力的人格结构理论为基础，围绕着两条基本的发展主线——关联感（relatedness）和自我界定（self-definition）来展开论述。布拉特对人格发展的研究所使用的方法与依恋理论完美契合，这个包罗万象的理论框架既通俗易懂又简洁明了，也得到了实证研究的完美支持。在这本书中，我会穿插着从关联感和自我界定两个视角展开叙述。 针对依恋关系的理论和研究发展已久。深入了解这段发展历史让我们能够对依恋的基本概念进行一个总结，同时也可以概览依恋关系在整个童年中的演变过程。这些基础工作也可以帮助我们更好地理解典型的安全依恋和不安全依恋是如何影响心理治疗的。在正式进入依恋创伤的主题之前，了解安全依恋模式和不安全依恋模式至关重要，因为依恋创伤总是和这两者有千丝万缕的联系。此外，对安全依恋模式的深入理解可有效指导创伤治疗，因为在创伤治疗中，获得更强烈的安全感是至关重要的。 依恋理论和它的前身精神分析一样存在着一个风险，那就是有可能会使患者把心理问题和精神障碍归咎于母亲（以及父亲和其他照顾者）。毫无疑问，一些恶劣的育儿方式是应该受到谴责的，对创伤的关注让这些问题更为突出。尽管如此，我要重申一下从发展的角度来看，我的目的是同情理解，这包括同情理解父母在他们的发展历史和成年生活环境中所面临的挑战。对父母一味责备是一种特别简单化的方式，往往不能解决问题，反而会加剧问题（Sroufe，Egeland，Carlson，&Collins，2005）。依恋在关系中得以发展，我在对安全和不安全模式进行回顾之后，会探讨孩子的气质对依恋关系的贡献，尽管有研究表明孩子的气质特征在这方面起到的影响作用非常有限。相比之下，家庭和社会背景更可能会影响依恋关系，这种影响力体现在发展过程中依恋模式的稳定性和变化性上。本章*后总结了安全和不安全依恋对早期适应的影响。 P5-6
创伤与依恋 在依恋创伤治疗中发展心智化 作者简介
乔恩·G.艾伦（Jon G. Allen）
美国贝勒医学院精神病学教授，美国门宁格诊所高级心理学家，美国海伦·玛尔辛·帕利精神健康研究中心主席，主要从事心理治疗、诊断咨询、心理健康教育和科学研究，专攻创伤相关疾病的治疗和研究。他的主要著作有《应对创伤：理解中的希望》《应对抑郁：从困境到希望》《创伤性关系和严重精神障碍》《心智化临床实践》等。 译者简介 欧阳艾莅
精神心理卫生专业硕士，心理动力学取向心理治疗师。长期在国家卫健委科技发展中心、国家精神卫生项目办公室、北京大学第六医院、北京大学精神卫生研究所工作学习。曾赴韩国参与世界卫生组织（WHO）精神心理卫生专项研修项目。美国罗切斯特大学精神医学中心访问学者，美国精神分析学院（AIP）在训。从事临床心理治疗工作十余年，专攻整合心理治疗模式，目前已累计个案治疗数千小时。 何满西
医学博士，主任医师，教授，硕士生导师，博士后指导教师。中国心理卫生协会心理咨询专委会常委，中国医院协会精神病医院分会常委。 陈勇
副主任医师，副教授，硕士生导师。中国医院协会精神病医院分会委员，海峡两岸医药卫生交流协会精神卫生和精神病学专委会委员。
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