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小学心理学 版权信息
- ISBN：9787305247156
- 条形码：9787305247156 ; 978-7-305-24715-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学心理学 内容简介
全书共分十二章，**章介绍了小学心理学的研究对象、内容、任务和意义，并对小学心理学的研究方法进行了简要的论述；第二章介绍了小学生心理发展特征以及主要的心理发展理论；第三章介绍了小学生注意的发展与培养；第四章介绍了小学生感知觉的发展与培养；第五章介绍了小学生记忆的发展与培养；第六章介绍了小学生思维与想象能力的发展与培养；第七章介绍了小学生情绪、情感以及意志力的发展与培养；第八章介绍了小学生个性和社会性发展规律以及培养策略；第九章介绍了小学生个性心理特征以及培养策略；第十章介绍了小学生品德的发展规律及培养策略；第十一章介绍了小学生亲子关系、师生关系以及同伴关系的发展规律及培养策略；第十二章介绍了小学教师职业角色的特点、职业角色的形成阶段，明确小学教师应具备的专业素质。
小学心理学 目录
**章 绪论
**节 心理学概述
第二节 心理的实质
第三节 小学心理学的研究内容及意义
第二章 小学生的心理发展
**节 心理发展的概述
第二节 小学生心理发展的总体特征
第三节 小学生心理发展理论
第三章 小学生的注意
**节 注意的概述
第二节 小学生的注意
第三节 小学生的注意与教学
第四章 小学生的感知觉
**节 感知觉概述
第二节 小学生感知觉的发展
第三节 感知规律在教学中的应用
第五章 小学生的记忆
**节 记忆的概述
第二节 遗忘
第三节 小学生的记忆与教学
第六章 小学生的思维与想象
**节 思维与想象的概述
第二节 小学生的思维与想象
第三节 小学生思维、想象的培养与教学
第七章 小学生的情绪情感与意志
**节 情绪情感的概述…√
第二节 小学生情绪情感发展与教学
第三节 意志的概述
第四节 小学生意志的发展与教学
第八章 小学儿童个性和社会性发展
**节 个性心理概述
第二节 小学儿童的个性和社会性的发展
第三节 个体社会化与个体差异的教育
第九章 小学生的个性心理
**节 个性心理特征的概述
第二节 小学生的能力
第三节 小学生的气质
第四节 小学生的性格
第十章 小学生的品德
**节 品德的概述
第二节 小学生的品德发展
第三节 小学生的品德不良及转化
第十一章 小学生的人际关系
**节 亲子关系与小学生心理发展
第二节 师生关系与小学生心理发展
第三节 同伴关系与小学生心理发展
第十二章 小学教师心理
**节 小学教师的职业角色
第二节 小学教师的专业素质
第三节 小学教师的专业成长与心理健康
参考文献
**节 心理学概述
第二节 心理的实质
第三节 小学心理学的研究内容及意义
第二章 小学生的心理发展
**节 心理发展的概述
第二节 小学生心理发展的总体特征
第三节 小学生心理发展理论
第三章 小学生的注意
**节 注意的概述
第二节 小学生的注意
第三节 小学生的注意与教学
第四章 小学生的感知觉
**节 感知觉概述
第二节 小学生感知觉的发展
第三节 感知规律在教学中的应用
第五章 小学生的记忆
**节 记忆的概述
第二节 遗忘
第三节 小学生的记忆与教学
第六章 小学生的思维与想象
**节 思维与想象的概述
第二节 小学生的思维与想象
第三节 小学生思维、想象的培养与教学
第七章 小学生的情绪情感与意志
**节 情绪情感的概述…√
第二节 小学生情绪情感发展与教学
第三节 意志的概述
第四节 小学生意志的发展与教学
第八章 小学儿童个性和社会性发展
**节 个性心理概述
第二节 小学儿童的个性和社会性的发展
第三节 个体社会化与个体差异的教育
第九章 小学生的个性心理
**节 个性心理特征的概述
第二节 小学生的能力
第三节 小学生的气质
第四节 小学生的性格
第十章 小学生的品德
**节 品德的概述
第二节 小学生的品德发展
第三节 小学生的品德不良及转化
第十一章 小学生的人际关系
**节 亲子关系与小学生心理发展
第二节 师生关系与小学生心理发展
第三节 同伴关系与小学生心理发展
第十二章 小学教师心理
**节 小学教师的职业角色
第二节 小学教师的专业素质
第三节 小学教师的专业成长与心理健康
参考文献
展开全部
小学心理学 作者简介
张海芹，女，安阳师范学院心理学教授，发表《城乡未成年人网络成瘾及其归因研究》(心理科学)等论文30篇左右，其中一篇获省自然科学(学术论文)一等奖；著《公务员心理健康导论》(获得省社会科学优秀成果二等奖)等5部专业书籍。主持、参与省项目十多项。
