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中国共产党行为模式的若干类型研究:1921-1949

中国共产党行为模式的若干类型研究:1921-1949

作者:杨琳
出版社:广东人民出版社出版时间:2021-12-01
开本: 16开 页数: 280
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中国共产党行为模式的若干类型研究:1921-1949 版权信息

  • ISBN:9787218149547
  • 条形码:9787218149547 ; 978-7-218-14954-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

中国共产党行为模式的若干类型研究:1921-1949 内容简介

本书是《马克思主义研究文库》中的一种,以微观的政治文化为研究视角,从组织生活出发探究中国共产党行为模式的一般类型、表现形式、发展特征和具体内涵,包括纪律行为、组织行为、学习行为、会议行为等若干类型,同时解析红色革命与政党行为相互影响、相辅相成的轨迹。全书以新文化史的研究方法探究中国革命史,对中共党史研究有一定的学术价值,同时深入理解新时代党内政治生活的丰富内涵,为规范中共党员的思想和行为提供历史的借鉴。

中国共产党行为模式的若干类型研究:1921-1949 目录

一、研究缘起和研究意义 二、概念界说 三、中国共产党行为模式的研究综述 四、研究思路与研究方法 五、研究重点难点、创新之处 **章 纪律行为 **节 纪律行为的由来和基本特征 一、中国共产党建立纪律的由来 二、纪律刚性 第二节 群众纪律行为 一、群众工作 二、群众纪律 第三节 保密纪律行为 一、党的保密纪律文献 二、党组织及其活动保密 三、党员身份保密 第四节 工作劳动、生活纪律行为 一、工作劳动纪律 二、生活纪律 本章小结 第二章 组织行为 **节 组织意识的基本内涵 一、组织归属意识 二、组织依恋意识 三、献身组织意识 第二节 组织服从的行为规范 一、组织分配刚性 二、组织错误*忌 第三节 组织生活的行为习惯 一、组织生活规范化 二、组织生活严肃化 本章小结 第三章 学习行为 **节 学习行为的一般功能 一、政治—文化模式建构与维持功能 二、政治—社会动员功能 第二节 学习行为的规范化:有领导有组织的集体学习 一、政治学习主体的二元结构 二、政治学习过程的制度化建构 三、政治学习旨趣的实践性意涵 第三节 学习行为的普及化:寓政治学习于文化普及中的根据地教育 一、革命根据地农村政治学习的形式 二、革命根据地农村政治学习的内容 三、革命根据地农村政治学习的特点 本章小结 第四章 会议行为 **节 政治会议的功能 一、会议的组织运行功能 二、政治会议的仪式功能 第二节 政治会议的类型 一、工作会议 二、组织生活会 三、群众大会 四、庆典大会 本章小结 第五章 非政治领域行为的政治化 **节 社会生产行为的政治化 一、生产协作的政治化 二、劳动行为的意识形态化 第二节 消费文化行为的政治化 一、欲望的革命化 二、发型的革命化 第三节 社会生活的政治化 一、生活集体化 二、行动军事化 三、婚恋革命化 本章小结 结 语 附录 访谈对象 主要参考文献 后 记
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中国共产党行为模式的若干类型研究:1921-1949 作者简介

杨琳,广东深圳人,女,毕业于中山大学,法学博士,现为华南农业大学马克思主义学院讲师。主要从事马克思主义中国化与中共党史研究。主持省部级课题3项、厅级课题1项,在《教学与研究》《社会主义研究》《党史研究与教学》等刊物发表论文10余篇。

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