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中小学教育新探索丛书:行走在生态教育的路上

作者：1本书编写组/12.5

出版社：世界图书出版公司出版时间：2021-11-01

开本： 16开 页数： 188

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版权信息
内容简介
目录

中小学教育新探索丛书:行走在生态教育的路上版权信息

ISBN：9787510040856
条形码：9787510040856 ; 978-7-5100-4085-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

中小学教育新探索丛书:行走在生态教育的路上内容简介

　　所谓生态行走，简单地说，就是在践行生态教育过程中，生命成长具有充分释放潜能、适应社会需求的正确走向，永续向上、向善的品质生长与活力喷涌。这样的教育生态行走，释放的绝非是自然生命的勇力与野性，而是文明进化的生命创造力量。　　针对随意、盲目、零散的德育无序和低效状态，成都玉林中学附属小学运用系统科学的思想方法，整体构建起由礼仪教育、环境教育、心理教育三大德育生态圈组成的现代德育生态系统。　　关注“人与人”的交往和谐，构建礼仪教育生态圈。关注“人与自然”的和谐共处，构建环境教育生态圈。关注“人与自我”的内在和谐，构建心理教育生态圈。

中小学教育新探索丛书:行走在生态教育的路上目录

**篇传统文化培植生命成长的精神之根
**章环境润泽，触摸经典
**节打造校园环境，提供生命成长沃土
第二节营造班级文化，输入生命成长养料
第三节构建国学课程，拓展生命成长渠道
第二章经典诵读，植入日常
**节诵读国学经典，晨吟晚诵浸润生命
第二节吟唱经典雅乐，婉转吟唱净化心灵
第三节绘画经典诗文，诗情画意七彩童心
第四节编演四书五经，自编自演回归本真
第三章塑造品德，提升素养
**节潜移默化，润泽学生心灵
第二节行动引领，改善家庭氛围
第三节活动辐射，提升社区品味

第二篇和谐德育铸就生命成长的道德之魂
第四章礼仪教育，人际和谐
**节优化德育系统，探寻礼仪教育新路
第二节国学介入礼仪，内化礼仪传统内涵
第三节学校社区整合，拓宽礼仪教育空间
第五章健康心理，完善自我
**节普及心理教育，奠实健康心理基础
第二节加强个别辅导，预防矫正心理问题
第三节专业引领家长，优化家庭成长环境
第六章环境教育，自然和谐
**节探索教育模式，实现两渗透两结合
第二节开发校本课程，确保环境教育常态
第三节固化主题活动，构建绿色生态文化
……

第三篇多元课程优化生命成长的个性之路

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