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(教师用书)新教师职业发展丛书:教师如何上好每一堂课 版权信息
- ISBN：9787510019586
- 条形码：9787510019586 ; 978-7-5100-1958-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
(教师用书)新教师职业发展丛书:教师如何上好每一堂课 内容简介
高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人，而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断超出自我的人；不仅是专业学科领域的专家，而且是教育科学的专家。
(教师用书)新教师职业发展丛书:教师如何上好每一堂课 目录
引言 上好课，才能成为优秀教师
**章 工欲善其事，必先利其器
**节 掌握语言的艺术
第二节 掌握课堂沟通技巧
第三节 规范的板书板图
第四节 常见教学演示方法
第二章 上课，不仅仅是传授知识
**节 授人以鱼，不如授人以渔
第二节 不仅教书，更要育人
第三节 培养学生的人文精神
第四节 教学活动密切联系实际
第五节 师生合作，实现课堂目标
第三章 做好准备，再进课堂
**节 不做准备不登讲台
第二节 研究教材是关键
第三节 明确教学目标
第四节 教案编写，有章可循
第五节 注意你的仪表
第六节 调整好情绪进课堂
第四章 创建良好的课堂环境
**节 营造和谐的学习氛围
第二节 让学生在课堂上找到归属感
第三节 增强课程的趣味性
第四节 肯定你的学生
第五章 张弛有度，把握课堂节奏
**节 做好课堂导入
第二节 合理的课堂提问
第三节 注意教学过渡
第四节 结尾3分钟
……
第六章 学生也是课堂主角
第七章 精彩纷呈的课堂互动
第八章 巧妙化解课堂事件
第九章 实施有效的课堂管理
第十章 不要忘记教学反思
结束语 教是为了不教
**章 工欲善其事，必先利其器
**节 掌握语言的艺术
第二节 掌握课堂沟通技巧
第三节 规范的板书板图
第四节 常见教学演示方法
第二章 上课，不仅仅是传授知识
**节 授人以鱼，不如授人以渔
第二节 不仅教书，更要育人
第三节 培养学生的人文精神
第四节 教学活动密切联系实际
第五节 师生合作，实现课堂目标
第三章 做好准备，再进课堂
**节 不做准备不登讲台
第二节 研究教材是关键
第三节 明确教学目标
第四节 教案编写，有章可循
第五节 注意你的仪表
第六节 调整好情绪进课堂
第四章 创建良好的课堂环境
**节 营造和谐的学习氛围
第二节 让学生在课堂上找到归属感
第三节 增强课程的趣味性
第四节 肯定你的学生
第五章 张弛有度，把握课堂节奏
**节 做好课堂导入
第二节 合理的课堂提问
第三节 注意教学过渡
第四节 结尾3分钟
……
第六章 学生也是课堂主角
第七章 精彩纷呈的课堂互动
第八章 巧妙化解课堂事件
第九章 实施有效的课堂管理
第十章 不要忘记教学反思
结束语 教是为了不教
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