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语文老师的味道 版权信息
- ISBN：9787546429038
- 条形码：9787546429038 ; 978-7-5464-2903-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语文老师的味道 本书特色
怎样才有好的教育？怎么做才是好的教师？一位有着二十五年教龄的语文老师，给你不一样的教育视角。无论课内课外，还是课上课下，他都以学生为中心，与孩子们交朋友、做伙伴，和学生一起学习、一起感动、一起成长。
语文老师的味道 内容简介
在工作中，作者享受着孩子王的乐趣，也思考着教学的点滴，总结课堂教学的不足，发现孩子们的闪光点，关注教育的长足发展，梳理管理的努力方向。本书主要记录了作者二十年的教学思考，其中有好老师的标准，有与孩子相处的方法，有安全管理的建议，还有对社会现象的大胆质疑……
语文老师的味道 目录
做有情怀的老师
和学生一起感动
一束野菊花
全家总动员关注奥运
我的农歌情
**张汇款单
师爱似一缕春光
办公桌上的金银花
奏响六一序曲
母校情缘
为共和国喝彩
别开生面的课间活动
学校来了“七仙女”
老干部的风采
上海世博会，中国的骄傲
教师要甘做“荷叶”下的“荷花”
办公室里透出的灯光
教室里爬出两只螃蟹
童心未泯
爱之花让课堂更有灵气
大山的足迹
为雷锋精神留下空间
为老师晒晒“现场”寄语
经历了，我就不后悔
留住“永不消逝”的激情和青春
戴红领巾的感觉真好
怀揣教育梦，走好教育路
孩子，让我们来一次秘密约定
等待是师者崧备的修为
孩子，瞧你那小眼神
锦旗里的故事
退一步海阔天空
快乐手球与你同行
小手球尽显大风采
做爱阅读的老师
阅读改变人生
常记“一杯水”的使命
教会孩子“阅读”心灵
爱在墨香
阅读让我们家“三足鼎立”
“捆绑阅读”
新媒体让学生“任性”阅读
做会思考的老师
淮北之行
学生逃学折射的问题
切实把好教师的入口
好老师的四个“法宝”
学会对孩子说“不”
那节推门课
正视学生的两面性
关爱留守儿童不能停留在表面
引进校长任期制利于教育发展
我的评课观
做一个文明人
奉献教育无怨无悔
感悟监考
帮您的孩子减轻升学前的心理压力
新时期校长的基本素养
新时期校长应具备的四种意识
加强学校安全管理，还学生一个平安乐园
领导干部要乐于当“伯乐”
换位思考的妙处
老师，何必和孩子较真呢
孩子，你这样行吗？
用心描绘一方教育的乐土
此时无声胜有声
十五元钱的正能量
教育需要正能量
一步坡
一节充满时代气息的美术课
为学生打开“科学”的眼睛
让每一个孩子成为“道德合格产品”
“再年轻三十岁”
不能让孩子离“生活”太远
那真的是一只“鸡”吗
新时期校长要做到“高、大、尚”
本土专家更接地气
这颗星该不该奖给她
特别的教师节礼物值得点赞
巧用电子白板带动课堂教学
慎待“六年级现象”
为什么我做不到
走好路，做好操
读好书，写好字
集团化办学不是教育均衡发展的*好方式
校长星级评选能够走多远
做懂生活的老师
亲爱的宝贝
卖西瓜的小女孩
寄托希望的花灯
家中的“教坛新星”
抢场
父女情深
对爱情要有信心
生命中的“三颗宝”
皖东的“星光大道”
父女同台上春晚
校门口的三朵警花
如此读书境界
游生园记
写给上中学女儿的一封信
又是一年端午时
父亲，您还好吗？
也把爱带回家
和学生一起感动
一束野菊花
全家总动员关注奥运
我的农歌情
**张汇款单
师爱似一缕春光
办公桌上的金银花
奏响六一序曲
母校情缘
为共和国喝彩
别开生面的课间活动
学校来了“七仙女”
老干部的风采
上海世博会，中国的骄傲
教师要甘做“荷叶”下的“荷花”
办公室里透出的灯光
教室里爬出两只螃蟹
童心未泯
爱之花让课堂更有灵气
大山的足迹
为雷锋精神留下空间
为老师晒晒“现场”寄语
经历了，我就不后悔
留住“永不消逝”的激情和青春
戴红领巾的感觉真好
怀揣教育梦，走好教育路
孩子，让我们来一次秘密约定
等待是师者崧备的修为
孩子，瞧你那小眼神
锦旗里的故事
退一步海阔天空
快乐手球与你同行
小手球尽显大风采
做爱阅读的老师
阅读改变人生
常记“一杯水”的使命
教会孩子“阅读”心灵
爱在墨香
阅读让我们家“三足鼎立”
“捆绑阅读”
新媒体让学生“任性”阅读
做会思考的老师
淮北之行
学生逃学折射的问题
切实把好教师的入口
好老师的四个“法宝”
学会对孩子说“不”
那节推门课
正视学生的两面性
关爱留守儿童不能停留在表面
引进校长任期制利于教育发展
我的评课观
做一个文明人
奉献教育无怨无悔
感悟监考
帮您的孩子减轻升学前的心理压力
新时期校长的基本素养
新时期校长应具备的四种意识
加强学校安全管理，还学生一个平安乐园
领导干部要乐于当“伯乐”
换位思考的妙处
老师，何必和孩子较真呢
孩子，你这样行吗？
用心描绘一方教育的乐土
此时无声胜有声
十五元钱的正能量
教育需要正能量
一步坡
一节充满时代气息的美术课
为学生打开“科学”的眼睛
让每一个孩子成为“道德合格产品”
“再年轻三十岁”
不能让孩子离“生活”太远
那真的是一只“鸡”吗
新时期校长要做到“高、大、尚”
本土专家更接地气
这颗星该不该奖给她
特别的教师节礼物值得点赞
巧用电子白板带动课堂教学
慎待“六年级现象”
为什么我做不到
走好路，做好操
读好书，写好字
集团化办学不是教育均衡发展的*好方式
校长星级评选能够走多远
做懂生活的老师
亲爱的宝贝
卖西瓜的小女孩
寄托希望的花灯
家中的“教坛新星”
抢场
父女情深
对爱情要有信心
生命中的“三颗宝”
皖东的“星光大道”
父女同台上春晚
校门口的三朵警花
如此读书境界
游生园记
写给上中学女儿的一封信
又是一年端午时
父亲，您还好吗？
也把爱带回家
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语文老师的味道 节选
和学生一起感动 今天，我给同学们讲了一篇叫《徐悲鸿励志学画》的文章。同学们都被文中那个勤奋努力、励志学画的徐悲鸿深深吸引和打动。我更是抓住这样的机会不断对同学们进行思想动员，为他们鼓劲，让他们把徐悲鸿的精神引入到学习中来。 徐悲鸿是一位画家，从小喜欢画画，他在1919年辗转来到法国留学，学习画画。当时，中国非常贫穷，国力衰败，外国人都看不起中国人，徐悲鸿在法国遭受外国学生轻视。当时的徐悲鸿非常气愤，但他明白靠争论是不能改变别人的看法的。他没有反驳，也没有气馁，而是化悲愤为力量，从一点一滴做起，刻苦努力，暗自下决心要成为一名真正的画家，让外国人瞧瞧，中国人不是懦夫。这时，我就问同学们：“如果是你们遇到这样的问题，你们会怎么做呢？”这时，同学们踊跃说出自己的想法，都表示要加倍努力，不能让外国人小瞧我们。看着他们一个个非常气愤的小脸蛋，我感受到孩子们骨子里的坚强和可爱。看来他们真的是被徐悲鸿的精神感染到了。 法国，人们都认为，那是天堂，繁华富足。可徐悲鸿却没有享受到这些，为了能够有更多的钱投入到画画当中，他住的是*便宜的小阁楼，吃的是*差的饭菜，有时更是一天就吃两块面包。为了画画，有时他一天都泡在展览馆里，甚至忘了吃饭。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰着。在徐悲鸿的不懈努力下，他不仅顺利毕业，而且，他的画轰动了欧洲整个画界。那位曾经看不起他的学生，被他的精神和成就所征服，主动向徐悲鸿认错。徐悲鸿用自己的实际行动向世人证明中国人是聪明的，是伟大的。讲解到此处时，我发现每位同学的眼睛里都含着激动的泪水，说明他们是真正地投入其中了。于是，我就问道：“多么艰苦的条件，我们伟大的徐悲鸿，没有被困难吓倒，而是表现出超人的毅力。你们现在的学习条件多么优越，学了这篇文章，你们觉得以后应该怎么做呢？”这时，我发现所有的同学都沉默了，他们在思考，在感悟。几分钟之后，同学们不约而同地回答：“老师。您放心，我们一定会向徐悲鸿学习，今后，努力学习，做一个对社会、对祖国有用的人。”听完之后，我泪水“唰”地涌上了眼眶。但我没有让泪水流出来，我要让学生看到坚强的老师。我语重心长地说：“同学们，老师相信你们。你们是我*可爱的学生。” 徐悲鸿实现了自己的梦想，也为祖国争了光，我们打心底里为他高兴，为他自豪。他让同学们看到了未来，看到了希望。也让我重新审视了我的学生，谁说他们不可爱呢？更让我们师生达成共识：只要付出努力，就一定会有收获的。正所谓，不经历风雨，怎能见彩虹。 （此文写于2008年3月6日） 一束野菊花 秋风送爽，由于工作需要，我来到了新单位，迎来了又一个教师节，心里甚是激动。这激动的一刻不禁使我想起那一束野菊花。 刚毕业即进入教师队伍，那是我人生中**个教师节，心里倍感激动。教师节那天，我怀揣课本，带着激动而好奇的心情走入教室。我一下子被眼前那令人眼花缭乱的场景震撼住了。我竞一时语塞，不知所措，好几分钟我只是默默地欣赏着学生们的杰作。教室里拉满彩带，挂满写有“教师节快乐”字样的气球。前后黑板用彩笔写着“祝老师节日快乐”和“老师，您辛苦了”的大字。再一看讲桌上堆满了一包包土特产、一束束鲜花……我热泪盈眶，内心像吃了蜜似的。正当我还沉浸于无尽的喜悦之中时，班长带着几位同学拿着手中的万花筒一起向我喷射，顿时我被笼罩在五颜六色的彩雨中。所有的同学欢呼起来，高喊：“老师，节日快乐！老师，您辛苦了！”我流泪了，在学生面前流泪了。我走到讲桌前，看着那些鲜花，嗔怪地说：“我不是跟你们说了吗，不要送礼物。你们的成绩才是给我*好的礼物。”嘴上虽这么说。可还是掩饰不了内心的喜悦。这时我的目光被一束野菊花吸引住了，咦，是谁送我野菊花呢？和其他礼物相比，这束野菊花有些相形见绌了，但我觉得这是我收到的非常特别的礼物。于是，我问道：“这束野菊花是谁送的？”说完之后，同学们的目光“唰”地一起投向班级的一个角落。一个穿着破旧、身材瘦小的小男孩怯生生地站了起来，小声地说：“是我送的。”他说话的时候是那样的自卑，感觉到同学们好像都在看着他，他的头低得更厉害了。班里还有这样一位学生，我从来没有注意到，真失败。当时，我心里难过极了，就是这样的一位学生还想着给我送礼物，而我几乎不知道他的存在。想到这里，我赶紧对他说：“你送的礼物，老师非常喜欢，谢谢你。”听我这么一说，他感受到了我的真诚，竟把头抬了起来。四目相视，我感受到一双忧郁的眼睛充满了对爱的渴求。我问：“你为什么想到给我送一束野菊花呢？”他顿了顿，说：“我家太穷了，买不起什么礼物。可我又特别想送您一份礼物。*后我来到我家屋后，看到满山盛开的野菊花非常漂亮，于是就摘了一束送给老师。”多么纯朴的孩子，我太感动了。*后，我对同学们说：“今天，我是*开心的，你们是我*可爱的学生。我非常愿意
语文老师的味道 作者简介
周兵，男，42岁，安徽全椒人，本科学历，安徽省全椒县第二实验小学校长，高级教师，安徽省散文家协会会员。先后获得“滁州市名教师”“滁州市中青年骨干教师”等荣誉称号。主持、参与5项课题研究并结题，60多篇管理、教学论文等在《教学与管理》《教育文汇》等报刊发表。
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