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初中项目化学习课程打造一艘能载人的帆船

初中项目化学习课程打造一艘能载人的帆船

出版社:浙江教育出版社出版时间:2021-11-01
开本: 其他 页数: 151
本类榜单:社会科学销量榜
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初中项目化学习课程打造一艘能载人的帆船 版权信息

  • ISBN:9787572224805
  • 条形码:9787572224805 ; 978-7-5722-2480-5
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

初中项目化学习课程打造一艘能载人的帆船 本书特色

从了解、认识帆船,到策划设计、搜集材料、评估成本、组装制作、彩绘美化到测试、展示帆船,在从无到有制作一艘帆船的同时,还能深入了解关于帆船的方方面面。从船模拼搭到真船制作,本书每一章节都指向实践,真正实现动手动脑,走向创新。

初中项目化学习课程打造一艘能载人的帆船 内容简介

本书以“打造一艘载人的帆船”为实践主题,实施初中项目化学习。采用任务、问题和评价等基本要素,建构统一的模式,迁移核心知识,指导工程设计。鉴于项目化学习真实性和挑战性的需求,在应对真实世界的挑战中,通过准确实施过程,实现创新思维、设计思维和工程思维的培养。本书列入浙江省STEAM教育协同创新中心的成果,配备课程材料包和线上资源库,对于学生创新意识和实践能力培养具有重要意义。

初中项目化学习课程打造一艘能载人的帆船 目录

课前导读
问题提出
**章 你了解帆船的起源吗
任务一 认识船的种类
任务二 了解帆船的变迁
任务三 学习帆船的结构
STEM技能 如何有效搜集信息
第二章 帆船为什么能浮在水面上
任务一 排水量是什么
任务二 制作载重*大的漂浮体
任务三 如何测量载重量
STEM技能 如何培养理性思维
第三章 帆船是怎么前行的
任务一 风是从哪边吹来的
任务二 需要怎样的风帆结构
任务三 帆船的前进速度
STEM技能 如何进行科学测量
第四章 你能用什么材料做一艘帆船
任务一 了解身边的材料
任务二 材料性能测试
任务三 选择帆船材料
STEM技能 如何科学地观察与分类
第五章 如何策划做一艘帆船
任务一 如何科学读图
任务二 设计帆船图
任务三 策划建造帆船的步骤
STEM技能 如何学习工艺与策划
第六章 DIY帆船的探索之旅
任务一 探秘帆船制作工艺
任务二 我们的帆船制作
任务三 修正与调试
STEM技能 如何做好动手实践及工具使用
第七章 如何让你的帆船更美观
任务一 常见的装饰方法
任务二 帆船船体彩绘图案设计
任务三 动手美化自己的帆船
STEM技能 如何进行艺术融合
第八章— 起分享展示我们的成果
任务一 展示我们的作品
任务二 帆船成果展示汇报
任务三 学会评价
STEM技能 如何优化评价与评价量表
第九章 帆船的拓展提升
任务一 创客及创客元件
任务二 制作升降装置
任务三 制作水质监测装置
STEM技能 如何应用计算思维
附录
一 帆船相关的测试题
二 木帆船的制造
三 基本绳结及打法
四 团队建设
参考答案
参考文献
展开全部

初中项目化学习课程打造一艘能载人的帆船 作者简介

金可泽,舟山市南海实验初中校长,正高级教师、科学特级教师。一直致力基于实验的科学教学改革和创新教育研究。教学成果获评首届国家级基础教育教学成果奖。入选国家“万人计划”教学名师、全国首批STEAM种子教师、全国自制教具能手等。 俞郴,舟山市帆船帆板运动协会会长,舟山市户外运动协会副会长,舟山爱尚海洋运动俱乐部有限公司创始人。国家一级帆船裁判,多年专业从事海上帆船航海、帆板、荒岛探险、海洋夏令营等海洋类休闲旅游的体验与培训。

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