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“双高计划”背景下的专业群建设与评价机制研究:以信息安全技术应用专业群为例

作者：童世华等著

出版社：中国水利水电出版社出版时间：2021-11-01

开本： 16开 页数： 224

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版权信息
内容简介
目录

“双高计划”背景下的专业群建设与评价机制研究:以信息安全技术应用专业群为例版权信息

ISBN：9787522602424
条形码：9787522602424 ; 978-7-5226-0242-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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“双高计划”背景下的专业群建设与评价机制研究:以信息安全技术应用专业群为例内容简介

　　《“双高计划”背景下的专业群建设与评价机制研究：以信息安全技术应用专业群为例》聚焦国家“双高计划”“职教二十条”等国家职教政策、对接产业和人才培养质量提升，开展专业群建设路径研究。　　《“双高计划”背景下的专业群建设与评价机制研究：以信息安全技术应用专业群为例》主要从厘清专业群“组群逻辑”及产业对接、“多元协同、德技并修、工学结合”专业群人才培养模式创新、“模块化、高共享”专业群课程体系构建与教学资源打造、“项目化、个性化”教材与教法改革、“双师型、结构化”教学创新团队打造、“强技能、融共享”产教融合实训基地与技术技能平台打造、“共发展、同提升”国际化路径开拓等方面开展研究，有针对性地对双高建设背景下的专业群建设展开研究，且具有时效性，研究成果可供高职院校专业群建设参考，用于完善专业群的建设，以及人才培养质量的提升。　　《“双高计划”背景下的专业群建设与评价机制研究：以信息安全技术应用专业群为例》从理论研究，到实践成果提炼，均有深入阐述，希望能找到一个可行的“双高建设”路径与可持续发展保障体系。

“双高计划”背景下的专业群建设与评价机制研究:以信息安全技术应用专业群为例目录

前言

**篇中国特色现代职业教育体系演进
第1章中国职业教育体系演化历程
1．1 中国职业教育定位及规模发展演进
1．2 中国职业教育政策法规的演变
1．3 中国职业教育产教融合政策的变迁
1．4 中国职业教育国际化政策的变迁
1．5 中国特色现代职业教育体系构建
第2章 “双高计划”内涵解析
2．1 “双高计划”的含义与由来
2．2 高职院校“双高建设”体系内涵
2．3 “双高建设”背景下的专业群建设的目的与意义
2．4 “双高建设”背景下的专业群建设指标与要求
2．5 “双高建设”背景下的专业群建设困境与挑战

第二篇 “高水平”专业群建设路径
第3章专业群组群逻辑
3．1 专业（群）与产业（群）
3．1．1 专业群中“专业”之间关系
3．1．2 专业（群）的产业面向
3．2 专业（群）人才培养定位
3．3 专业群组群逻辑概述
第4章专业群建设目标与思路
4．1 明确建设目标
4．1．1 目标定位的合理性
4．1．2 专业群与区域发展
4．1．3 细化明确建设目标
4．2 理顺建设思路
4．3 设计建设内容
4．4 规划建设进度
4．5 规范建设管理
第5章专业群建设内容与举措
……

第三篇 “高水平”专业群评价机制
第四篇 “高水平”专业群案例分析——以重庆电子工程职业学院信息安全技术应用高水平专业群为例

参考文献
后记

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